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高考英语专栏 高考英语复习注意事项 一、坚持使用英语研究语法 高考迫近，考生的主要时间应该用在什么上呢？应该用在大量的阅读和适当的写作练习上。高考试题，处处显示着对阅读能力的重视。不但是阅读理解题，就是完形填空、短文改错、单项填空也都是在读准的基础上才能做题。 可以说，阅读不行就什么也不行。而阅读能力是靠自己练出来的，不是哪一个人能给你讲会的。因此，要每天坚持读3～4篇短文，有的文章要仔细看，一词一句都不漏过，有的则可泛泛一读，以便加快速度，提高阅读量。 现在有的同学认为学英语就是钻研语法，所以他把主要时间都花在做语法选择题和死抠语法的细枝末节上了，这是误入了歧途。语法知识可以学一些...全部

  高考英语专栏 高考英语复习注意事项 一、坚持使用英语研究语法 高考迫近，考生的主要时间应该用在什么上呢？应该用在大量的阅读和适当的写作练习上。高考试题，处处显示着对阅读能力的重视。不但是阅读理解题，就是完形填空、短文改错、单项填空也都是在读准的基础上才能做题。
  可以说，阅读不行就什么也不行。而阅读能力是靠自己练出来的，不是哪一个人能给你讲会的。因此，要每天坚持读3～4篇短文，有的文章要仔细看，一词一句都不漏过，有的则可泛泛一读，以便加快速度，提高阅读量。
   现在有的同学认为学英语就是钻研语法，所以他把主要时间都花在做语法选择题和死抠语法的细枝末节上了，这是误入了歧途。语法知识可以学一些，但没必要弄得太深，主要的功夫还是应该花在听说读写也就是使用英语上。
  英语能力的提高主要靠使用。高考主要考的是用，这一点必须明确。 二、掌握好基本词汇与基本句型 学生在复习英语时，应将《考试说明》好好研读一遍。对《考试说明》上公布的词汇表，决不能掉以轻心。
  因为这个词汇表是命题的依据，是英语学习中最常用、最基本的词汇。而不少同学对某个词、某个句型的掌握至今仍似是而非，这将直接影响在高考中得分。例如，你能判断以下几个句子的对错吗？ 1．I bought a dress yesterday．（对，dress是可数名词） 2．I found a newspaper there．（对，newspaper可数） 3．My clothes are lying there．（对，clothes是复数名词） 4．I found him seating there．（错，应为seated） 5．He arrived until seven．（错，应为didn’t arrive） 6．The school broke out a fire yesterday．（错，应为A fire broke out in the school．） 以上举的都是基本知识的例子。
  应战高考，首先要把基本的东西弄好，不要一味追求难、怪、偏。越临近高考，越要抓基础知识的落实，越要不做或应少做难题。 三、背诵是好办法 英语学习的重点是模仿，而不是理论分析。要模仿好，就要背一些东西。
  熟读熟背一些英语范文，可以使自己熟悉英文的习惯用法，熟悉英美人的思维方式，使自己写出说出的英语地道准确。背诵的材料，建议使用《新概念英语第二册》。这本书是由英语教学专家所写，地道的原汁原味。全书由96个小故事组成，每个小故事十几句话。
  用词浅显，连接顺畅，内容生动，是学习英语的好教材。那么背多少合适呢？这要看你的时间了，一般说来，背上二三十篇总是可以的。另外，也可以背背高考历年试题答案中所给出的范文，从中可以体会出命题人对书面表达的要求和期望。
   四、复习要结合自己的实际，不要盲目相信某个地区的模拟试题。 英语水平较差的同学，完全没必要花很多时间去做模拟题中又难又怪的东西。要做适合自己的东西。边做边总结， 练一段时间就停下来总结总结，争取记住自己犯过的错误，第二次第三次碰到类似的问题时保证不错。
   　　 专家支招 有针对性地复习，不要再面面俱到 毕勤：在最后这段时间大家首先要保持良好的心态，另外对自己的知识有了解，看自己有哪些弱点，针对这些弱点，看有没有攻破的可能，我建议大家有针对性地复习，不要再面面俱到，因为时间很短了，大家要了解自己的状况，有效地进行复习或者策略上的突破，这是最关键的。
  再有一点，不管怎么样，一定要特别注重基础知识的落实和掌握，我想和大家讲，不管你还有多少没复习到，但是经常要问问自己，复习过的、老师讲过的东西是否都落实了，如果把老师讲的知识、我们练过的题能落实到位，这是非常重要的。
  如果我们有精力，还要把考试中涉及的知识而又掌握不够充分的进行有计划地复习。 主持人：下面我们把时间留给网友，看看他们有什么复习方面的困惑。 网友：在高考冲刺阶段，英语复习主要应该注意些什么问题？ 毕勤：要注意以下问题：第一，刚才也讲到，一定要把基础知识落实到位，我们在高考中主要考察这样几个题型：一、 听力、二、单项选择、三、完型填空、四、阅读理解、五、写作。
  如果是参加全国考试，还有改错，首先我们应该了解各大题型的特点，针对特点有的放矢地复习，还要了解解题技巧、策略是什么，针对这个，看自己有哪些漏洞，最重要的是针对自己的弱点进行复习，这是最关键的。
  我们在四中也经常和学生说， 什么叫会，做对了就是会。 阅读理解有技巧 网友：怎么才能在阅读理解上拿高分？ 毕勤：阅读理解是大家关注的题型，因为五篇文章，每篇4分，共20分，分量很重。
  而且阅读理解在英语中是重中之重，阅读做好了，其他的题都会有所改观，阅读理解是重中之重，一切之本。做题的时候，第一要有一定的词汇量，大家都理解，如果这篇文章我们都看不懂，更谈不上理解了。这个词汇量首先要把高考词汇表中涉及的词汇掌握，如果你平常有这样的素质，多一些词汇量的掌握，多一些句型的了解，对句子的理解到位了，答题的时候会更好。
   　　第二，要注意一些技巧。高考中经常涉及这样一些问题，比如给文章加题目，文章的中心是什么，通过这篇文章我们得到了什么，这样一些问题都是抓住文章的中心思想的问题，这类问题我们要以宏观的角度用一句话概括文章的大意来解决问题。
  再有，考试中经常会考到“我们能从这篇文章里推断出什么”这类问题，大家应该掌握一个尺度，我的个人感觉是“捕风捉影”式，因为是“推断”出，所以文章中提到的不算是问题的答案，一点没有提到的也不是答案，只有一点，又能推断合情合理的，才是选项，有些同学做起这部分题会比较困惑。
   　　第三是理解划线部分的词语的意思，这要注意，这句话有可能在文章中不是原来的意思，这要注意。 还有就是要带着问题找答案，其次是多练，熟能生巧。 网友：到现在了背单词还管不管用，还用不用把单词表看一遍？ 毕勤：背单词是很重要的，但是在这个阶段只背单词也不太好，每天要坚持一定量的记忆单词，高考的词汇表是很重要的，因为它是备考中的全部内容，我们常说高考的透明度很高，因为它把要考的内容都告诉你了，词汇表就是这样，但是为什么词汇表中没有具体的要求，这就是让老师和同学自己去掌握理解度，我们对学生提的要求就是“高考词汇表拿在手，经常拿出来看一看”。
   现阶段最好每天做一篇完型填空 网友：完型填空有什么解题技巧？ 毕勤：完型填空占30分，分值不小。首先，完型填空是一个二三百词左右的有故事情节的文章，而且有一个特点，第一句话往往是不设问的，第一句话是文章的窗口，我们可以通过第一句话来了解文章的主旨、意图、这样在有窟窿的问题中我们可以了解文章的特点。
  其次，第一遍一定要大概通读这篇文章，目的是了解这篇文章讲的是什么意思，在我们确定解题的方向和路线的时候很重要。有时候我们也和同学进行交流，为什么有的题他一连串错了好几个，因为他的理解和题目有偏差，我经常说，你的方向、路线错了，那走的路就是错误的。
  另外，通读一遍，文章后面的线索对解题是有帮助的。在完型填空中，有这样一种题，有的选项中的答案就是文章中表述过的，这时候这1。5分就应该是稳拿的，要考虑到这样的可能性。再有，作完型填空有两方面的试题，第一， 四方面的选项意思接近，那就要看搭配，四个词中哪个词和原文的搭配吻合，这要考察学生基础知识的掌握，这个词怎么用，是不是可以放在这里用。
  第二，四个词的意思不仅相同，这样要考察学生的整篇阅读能力问题，上下文不同，词意也不同。所以，完型填空主要考察两方面的知识，一个是基础知识，一个是理篇能力。如果同学能在这两方面加强理解和掌握，天长日久，一定会有所提高的。
   在现在的阶段，最好每天做一篇，一定会有所提高的。 今年题型不会因为考的是中低档题而有变化 网友：今年大纲以中档为主，您预计题型会有那些变化？ 毕勤：在高考中以中档题为主，这是我们多年不变的原则，高考的题型也是多年没有变化，我对全国高考有这样的了解，多年来有辨音题类，还有是听力类卷，不管是哪类题型，还是相对比较稳定的，不是因为考了中低档题，题型就会有所变化，基本是听力、改错、选择，各地要针对指导有目的地复习。
   背范文、背句型让你高考写作文得心应手 网友：我英语成绩一般，怎样准备高考作文？ 毕勤：高考试卷作文占相当大比重，虽然是高中生，但是它考察的也就是初中水平，写出100—120个词的文章就可以，在这个阶段，大家有必要针对我们练过的那么多类的文章，把各类文章挑出一两篇有代表性的，背上一些这样的文章可使用的句型，在写作过程中加以运用，就是比较好的办法，现在可以每天练、也可以每天抄、也可以每天背， 有这样的准备，在自己写作的时候，有意识地提取自己积累过的知识，就会得心应手，在写作中一定要保证的是， 写对了基本的句子，在写对的基础上，把这些句型变成复合句，也就是文章中的亮点，就可以了。
   主持人：要不要背范文呢？ 毕勤：可以整篇背下来，如果不想整篇背，就背一些比较好的句子，背范文就是为了在高考中有借鉴的能力。 网友：单选中哪些语法点出现比较高？ 毕勤：单选有15个题，考察四方面的知识，一、语法知识，二、 词汇用法， 三、固定用法，四、情景交际。
  语法中动词最重要，还有词汇和短语的搭配，这是出现比较高的项目。 网友：英语题的难度比例怎么分配？怎么才能在这个时段有针对性地复习？ 毕勤：难度以中低档为主，占80％，在150分的题中，80％就是120分，如果你能把中低档题解决掉，拿120分就可以了，如果做不到这点，把该会的、掌握的能拿到就可以了。
   网友：我考试做题速度很慢，如何提高答题速度？ 毕勤：高考是120分钟，大家应该对做题比较有了解，听力20分钟，是不可改变的，接下来的作题比例，单项10—12分钟就可以了， 完型填空18分钟，阅读理解40分钟左右，写作文一定要保证20—30分钟。
  有了这样的比例，训练的时候就应该按照这种时间限去做 ，不要想做多久就做多久，如果这样训练了，在考试的时候在有限的时间内答出高质量的卷子就有可以了。 网友：我在作阅读题的时候，文章的意思都看懂了，可答题的时候都选不对，为什么？ 毕勤：大家都有这样的感受，越是看得明白的文章越错的多，有两个意识，不知道我说得对不对。
  第一，看这篇文章比较简单，就会放松，往不会深究，看了两个词，觉得和我想的差不多，但是仔细思考，未必是你当初想的意思。这就是“大意失荆州”，往往在大意中做错。再有一个，有些同学说我都看懂了，为什么还错？其实是不是真正的看懂还要划一个问号，也就是我刚才说的，越是觉得看懂了，但是文章的严谨度没有掌握，往往你的理解和文章表达的意思不一样，这时候往往会出现错误。
  所以我认为，要加强句式、语法的理解，真正的掌握文章的意思，才能高质量地完成题目。 外语不是看的，是要练的 网友：现在多做题，搞题海战术还管用吗？ 毕勤：题海战术是不提倡的，但是英语是个熟练性的东西，必须每天接触。
  有人说这段时间不够，我先多复习其他学科，等有时间再主攻外语，这是不科学的，与其这样，不如每天抽出半个小时的时间来复习。其次，外语不是看的，是要练，要练针对高考的题型设计的问题。另外，可以主攻自己的弱点，如果各方面都掌握得差不多，就做一些和高考有关的试题。
  还有，有的同学以前错过很多题，还没有真正掌握，而错的题就是你知识上的软肋，你是不是真的把知识都掌握好了，如果还没有，我建议把以前错过的地方、有知识漏洞的地方掌握好，而不要偏废。 说明文不一定每句话都理解 网友：阅读如果遇到科技类的说明文，好多生词看不懂怎么办？ 毕勤：阅读分两类，刚才有人说看得懂的做不好，但是在实际做题的时候，有些文章看不懂未必做不好。
  科技类文章是有生词，但是如果是妨碍你的理解的，它会标出注解，其他没有标注的生词也并不妨碍你的理解。我建议大家先看看全文，然后看有哪些问题，再有针对性地回到原文来找相应的句，这样可以根据文章的首句、尾句，或者根据设计的问题找相应的段落，这种方式倒更好一些，倒不一定每句话都理解去做题，不需要这样的。
   网友：改错题怎么做？ 毕勤：改错题是100字左右的小文章，做题的时候，大家要先看看文章讲的是什么。在做的时候，一定要把每一句话作为一个单元，因为一行可能是一句话，也可能是一句半，我们在做的时候一定要把句子看完，然后看看哪儿有问题，这可能涉及到某一行中。
  所以一定要通篇阅读全文，然后在句子中找问题，在改错时，选项中有一个、且只有一个是对的，要找出句子中存在的问题，这样可能会两个有错误，再有可能是多词、少词，或者是有错词的地方。改错主要是以基本的语法知识为主，这和阅读知识、词汇量、写作水平都有关系。
   一模没考好不要沮丧，振奋起来 网友：刚刚过去的一模考试成绩不太理想，在短短的时间内如何提高？ 毕勤：我们经常说一模基本比较成熟了，为什么呢？因为我们在复习的强度、复习的时间、学生的掌握程度上，基本上就可以了。
  这时候我们再参加一模考试，就会感觉是考试前的基本练兵了。但是每个人也不完全相同，所以有时候我们说一模特别重要，学生的心理会特别紧张，这次考不好该怎么填报志愿，所以往往会有失误的地方，尽管老师这样讲，但是每个学生的心理不同。
  如果这次一模没有考好，也不要沮丧，要振奋起来，找到一模中存在的问题，在剩下的一个月内，针对问题进行有计划的提高，这是科学的，而一味地沮丧是不科学的。所以有时候我经常鼓励学生，一模没考好是不重要的，在下一段时间针对问题提高这是很重要的。
  在一模之后的这段时间也是每个同学起伏不定的阶段，有些同学想根据一模的成绩填报志愿，它有一定的参考价值，因为在命题的时候也是认真的、符合高考的，如果有失误，也可以看看二模的情况，二模也不是没有参考价值，因为每个人是不一样的，我想应该是把一模和二模结合起来，再看你的水平究竟定位在哪里。
  以我的经验来看，一模、二模以后这段时间的复习效果也会直接影响到你的高考成绩，影响到志愿的实现。 网友：请问怎样在高考最后几十天里提高英语听力水平？ 毕勤：在最后几天提高英语听力，我认为有可能。
  但是听力也是和其他的知识一样，是一个长期积累的过程，不能说平时没练，就靠这十几天能不能提高，应该说能，但是可能性或者说效果一定不是特别好的。但是我们这几天也要特别好地利用时间，我经常和大家讨论，听力是高考中一部分基础知识，20个题，每题1。
  5分，这30分在高考中占了很大比例，而如果是在一个大城市，或者教育水平相对比较发达的地区，学生的听力水平应该是占有优势的。所以我觉得，有能力的学生应该很好地抓住这个机会，我们经常和学生说，在高考中，四中的学生的目标就是力争在高考中听力不丢分，或者少丢分，最多错1—2题。
  有的同学说我不具备这个水平，但是你一定要尽可能提高，因为英语听力的难度不高。有的同学有这样的尝试，如果这篇文章让你看着答题，一定能答好，和后面的阅读理解完全是不一样的，这篇文章并不难。但是为什么有一定的难度呢，就是说听和看是不一样的，是有区别的。
   　　我建议大家要坚持练，精听和泛听相结合，所谓泛听，就是在你每天早上刷牙、洗脸，在上学之前就把收音机打开，这样在你的生活环境中有英语的环境和氛围，这样以后听起来就不会别扭。还有是要每天拿出20分钟的时间做精听，如果在现在，就应该作一些高考的模拟题，也不是做完就完了，一定要精，做完以后，一定要打开书，看看原文是怎么说的，把没做对的题做对，然后合上书再听，大家一定有这样的体会，看完之后再听就比你没有接触文字时候听要清晰得多，听上多遍，直到我们把材料直接反应，理解得很好，这个练习就有效完成了。
  如果长期经过这样的训练，你的听力水平就一定能提高，因为你知道你听对的、没听对的是什么，如果我们能够及时把声音反应成文字，将来的高考就是把声音反应成文字，这样高考就比较有效果了。长期坚持不懈地听，这块的提高幅度是相当大的。
   网友：外语是我的弱项，在最后的日子里我怎么安排，是抓重点还是全面复习？ 毕勤：如果是你的弱项，我想问你，你是否对英语依然有信心，这是很重要的，如果你觉得英语很弱，没有信心，老把它放在复习内容的最后，想今天晚上睡觉之前再看外语，如果你老把它放在这样的位置，提高的可能性就不大，这是非常重要的关键点，一定要对它产生兴趣，或者迫使自己对它产生兴趣，因为它毕竟是高考中的一个科目，有的兴趣，才有提高的可能。
   第二，要面面俱到，我想恐怕不现实，因为不仅外语要面面俱到，还有很多学科的知识，如果都 是蜻蜓点水地过一遍，在基础知识的掌握上还不够。所以要有针对性地复习，静下心来，咨询老师的意见，找到自己的弱项，针对弱项，提高的幅度有多大，那么自己把能提高的一定要提高。
  这要征求老师的意见，把自己的主要弱点进行提高。其次是抓重点。总之，要讲究考试和复习的策略，针对个人情况从实际出发的策略，而不是理想化。 背单词最重要的是反复，有针对性地记忆 网友：如何背单词有效？ 毕勤：要结合文章去理解词汇，有重点的进行突破，如果只是进行突击，没有结合文章，那就是干巴巴的，不太易于我们的理解和掌握，效果也不是很好。
  最重要的是在篇章中理解，而远水又解不了近渴，如果一个月中看小说也不现实，那么我们可以把词汇拿过来，反反复复地背，背单词最重要的是反复，如果只想一遍就把词汇记住，如果记不住，再整个过一遍，那2000多个词汇是背不完的，大家背的时候有重点，把不会的词进行有针对性的记忆，会比较有效果。
  另外要重复，要靠多次的重复，而不是一次的深入，就会有效果，单词很重要，如果离开了单词，文章就无法理解了。 考试时该放弃的题就放弃 网友：考试中到底怎么安排答题的时间？ 毕勤：首先，时间的分配要清楚，每一部分最大量有多少题、多少时间，有了这种准备，做题的时候该出手就出手，过了这段时间，该放弃的就放弃。
  每个题的比值不一样，单项选择15分，同学们都爱在这方面多下功夫，而这个题就是考察我们的基础知识，审题以后，会了就是会了，不会就会丢分，甚至有的同学审题就错了，在错误的路线下肯定会丢分，这样时间就延长了，会影响后面的大题、分值比较重的题，在有效的时间内就不能高质量的完成卷子，会有失误。
  如果碰到问题，先要分析一下自己有没有可能性做好，如果没有可能性，就先作后面的文章，然后再回过头来做。 学好英语的关键是培养兴趣，万事开头难 网友：怎样才能学好英语？ 毕勤：学好英语的关键是培养兴趣，万事开头难，如果刚开始就觉得很枯燥、很困难，那就很被迫，如果想到英语非常难，出国要用外语，如果能想到出国用外语，也算是一个积极的态度了，如果只是想高考要考，学不好爸爸妈妈不满意，那就是个消极的态度了，所以说目的要明确。
  第二是多读、多练习，在练习中体会。第三，基础知识要掌握好，比如初中刚接触英语时，基础语法掌握了，那高中再学语法就不会很难。所以培养兴趣、循序渐进、加强基础，再加上听、读、写方面加强训练，这就不只是英语水平的提高，在高考的应试中也是很重要的三方面。
  大家在学习中见到了自己的成果，可能对进一步的提高和学习会产生兴趣，所以要经常给自己成功的机会，也就是老师要求你掌握的，或者在考试中应该掌握的，让你觉得自己学了以后有效果，就会多一些信心。还有是外界的鼓励，你取得了成绩，大家会认可你，这是多方面的兴趣，调动起学英语的兴趣，英语水平就会有提高的。
   主持人：访谈的时间快到了，请毕老师最后再对考生说一句吧。 毕勤：大家多年辛苦 ，这一年也很努力，要对自己的未来充满希望，要有信心。针对这一阶段的外语学习， 我们也谈了很多具体问题，我想和大家讲，抓住基础，注重基础的落实和掌握很重要，我们给学生经常提到的几个口号， 都是非常简单的，大家听起来比较熟悉的老话，但是仔细回味还是很重要的，第一，要求大家在稳定中求发展， 你现在的水平是多少，先能不能稳定，别今天高明天低，对自己的基本定位有了理解，接下来要做的就是在稳定中求发展 。
  第二，我们一定要保证会就要做对，有的同学会觉得复习就是炒剩饭，当然比这个还要高级一点，但是不管怎么样， 是对以往学过的知识进行总结，所以老师讲的东西难免是你熟悉的，但问题是你是否真的掌握了，往往老师一讲你觉得会了， 就不会落实到位，所以，越是熟悉的东西一定要到位，会的东西一定要拿分，这是最重要的，所以，会一定要等于对。
   第三，越是临近高考越要降低难度，不要在这个时候再求偏、求难、求怪，因为我讲了，高考的比例80％都是中低档题， 如果你能把这80％的题都能搞清楚，高考就是它的掌握、落实和运用，如果你还有能力，平时看的东西比较多，另 20％的题也不会拿不到分，但是绝对不可以本末倒置。
  在这个阶段，一定要有重点地从实际出发复习，把高考中能拿到的分都拿到 ，高考就一定会拿高分 。 ---------本文作者：咸梅干~ 来自tom论坛--------- 。
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