早恋好吗?一个刚分手的初中女孩企求各路
男欢女爱,自古有之。从二千年前的《诗经·关雎》到现在的文学作品、电影电视,哪里找不到爱的影子?
爱,是文学永恒的主题;爱,是人类必然的主题。
爱,有错吗?从来就没有错。我们总认为明国的灭亡是吴三桂爱之不当,放清入关的结果。 但你站在三桂同志的立场上想想:我有错吗?
哪个男子不善钟情?哪个女子不善怀春?青春年华,美丽岁月,能拥有一爱,花前月下,何等幸福!就因为他们尚年轻,就不允许爱,就因为他们是学生,因为爱就要被剥夺学习的权利?这是何等的不公!
我们的教育工作者应该换换脑筋了。 不要总把自己认为是正确的想法或做法强加于孩子的身上。做家长的,盼望着自己的孩子长大,长大的标志是什么?不就...全部
男欢女爱,自古有之。从二千年前的《诗经·关雎》到现在的文学作品、电影电视,哪里找不到爱的影子?
爱,是文学永恒的主题;爱,是人类必然的主题。
爱,有错吗?从来就没有错。我们总认为明国的灭亡是吴三桂爱之不当,放清入关的结果。
但你站在三桂同志的立场上想想:我有错吗?
哪个男子不善钟情?哪个女子不善怀春?青春年华,美丽岁月,能拥有一爱,花前月下,何等幸福!就因为他们尚年轻,就不允许爱,就因为他们是学生,因为爱就要被剥夺学习的权利?这是何等的不公!
我们的教育工作者应该换换脑筋了。
不要总把自己认为是正确的想法或做法强加于孩子的身上。做家长的,盼望着自己的孩子长大,长大的标志是什么?不就是懂得爱吗?做老师的,盼望着自己的学生成才,成才的标志是什么?不就是学生能成为社会的一份子吗?现在,我们的孩子做到了,我们却感到害怕了,为什么呀?
我们的老师太不了解时代。
不了解的关键是因为我们不懂得爱。我们把爱看得太单纯,总认为爱祖国、爱人民、爱父母才是真正的爱。其实,我们恰恰是忘记了人类最本质的爱——性爱。
性爱,是源于一切爱的根本。让真爱作主,是任何历史时代发展的必然要求。
我们害怕学生之间产生的朦胧的爱,根本上是因为我们害怕时代的进步。想想半个多世纪以前,如果你与某异性的学生靠近的交谈,会得到什么样的审判?我至今还记得:我的学生时代,与异性的交往被统称为“流氓行为”!现在想来非常可笑。
可今天,我们何必又要从蹈故人的旧辙,去压抑那些并不了解世事的孩子们的呢?
眼不见,心不烦!教书育人从没有错。但我们每一个教育工作者必须记住:我们培养的是未来二三十年的人才,不是培养仅仅能重复现在的“庸才”。
凡国家《宪法》没有明确规定不能做的,我们就不必处处设坎。让每一个学生都能成为他自己心目中理想的“才”,而不是让我们的学生成为教师心目中理想的“才”。
劝人作恶,乃大恶;劝人为善,乃至恶。
(佛说《金刚经》)。收起