怎样制作识字卡？ 孩子上幼儿园中班，老师会每天布置一些作业，让家长回家辅导，我想制作一个识字卡，方便孩子学习，希望大家帮忙。
制作识字卡的窍门: (1)识字卡片和上面的字应偏大一点。因为婴幼儿视觉还不发达,注意力还未充分发展起来,制作稍大的字卡便于集中幼儿注意力。 (2)做卡片的纸应用硬的白纸,不宜用彩色纸。 (3)卡片上的字要写端正,不能写错,给孩子的第一印象应是鲜明的、正确的。 (4)可做些空白的小卡片,也可利用旧的不用的名片,随时放在衣袋里,与孩子生活和游戏的任何时候,只要孩子对某物感兴趣,就可当即从衣袋里取出卡片,写上相应的汉字教孩子认读。 使用识字卡应注意以下问题: (1)成人要珍爱识字卡片,比如用过的卡片要用白纸包好,在白纸上写明认读日期和复习日期,用橡皮筋扎紧,郑重其...全部
制作识字卡的窍门: (1)识字卡片和上面的字应偏大一点。因为婴幼儿视觉还不发达,注意力还未充分发展起来,制作稍大的字卡便于集中幼儿注意力。 (2)做卡片的纸应用硬的白纸,不宜用彩色纸。
(3)卡片上的字要写端正,不能写错,给孩子的第一印象应是鲜明的、正确的。 (4)可做些空白的小卡片,也可利用旧的不用的名片,随时放在衣袋里,与孩子生活和游戏的任何时候,只要孩子对某物感兴趣,就可当即从衣袋里取出卡片,写上相应的汉字教孩子认读。
使用识字卡应注意以下问题: (1)成人要珍爱识字卡片,比如用过的卡片要用白纸包好,在白纸上写明认读日期和复习日期,用橡皮筋扎紧,郑重其事地保管在一个地方,并带动孩子也珍爱识字卡片。教者的认真态度会感染孩子,让他重视“字”这种神秘的东西,提高识字效率。
等,孩子的态度也会认真起来,同时,这对于孩子也是良好行为习惯的示范和训练。 (2)让孩子半岁左右开始目击字形,最初可让他认每天接触的人和物,如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,还有枕头、被子、门、灯、窗、电视等,然后让他认对应的汉字。
(3)允许孩子有选择地识字。每个字有自己的特性,孩子的生活经历与不同的字的内在联系也不同,而且孩子对字的记忆速度也是不同的,为了照顾孩子“记忆选择”的特点,应允许孩子记住一些字,不记住一些字。
(4)认读的第一印象、第一音响要清楚鲜明。孩子的记忆有“以先入为主”的特点,要在孩子注意力最集中的时候将字卡出示给孩子,然后用最清晰的发音读给孩子听,使孩子对新识的字获得鲜明的印象。比如妈妈将字卡藏在背后,问孩子:“妈妈手里拿的是什么?”孩子必然很想知道,这时亮出卡片,用清楚的声音读出字音,效果一定很好。
(5)用字卡认字的时间每次不宜过长。“注意的短暂性”是婴幼儿重要的心理特点,年龄越小的孩子,注意的时间也越短。婴儿期认字时间尤其要短,不宜超过5分钟,避免让孩子产生疲劳感和烦躁情绪。 (6)使用识字卡应结合多种多样的生活游戏来玩,把两者自然生动地结合起来。收起
