看待宝宝的竞争意识的方法是什么？
宝宝从3岁左右，也就是有了强烈 的独立意识之后，就开始不断地跟别人 比较：是第一名还是最后一名，是赢还 是输，每个游戏都成了一较高下的比 赛。尤其在幼儿园的门口，总能听到 宝宝们叽叽喳喳地对他们的父母邀功 请赏：“妈妈！今天我跑步得了第一 名”、“今天老师夸奖我的被子叠得最 整齐”、“爸爸，今天在班上我的积木 堆得最高”等。 科学家的研究结果证实：3-4岁 的时候，宝宝的竞争意识就日益强大起 来，不断地和他人参照，不断地更改 “参照系数”、评判标准，不断地用比 较来评价别人和自己。宝宝的竞争有时 显得赤裸裸的，甚至有点“残酷”，但 是这个年纪的竞争是本能的，也是不可或缺的。 宝宝在竞争...全部
宝宝从3岁左右，也就是有了强烈 的独立意识之后，就开始不断地跟别人 比较：是第一名还是最后一名，是赢还 是输，每个游戏都成了一较高下的比 赛。尤其在幼儿园的门口，总能听到 宝宝们叽叽喳喳地对他们的父母邀功 请赏：“妈妈！今天我跑步得了第一 名”、“今天老师夸奖我的被子叠得最 整齐”、“爸爸，今天在班上我的积木 堆得最高”等。
科学家的研究结果证实：3-4岁 的时候，宝宝的竞争意识就日益强大起 来，不断地和他人参照，不断地更改 “参照系数”、评判标准，不断地用比 较来评价别人和自己。宝宝的竞争有时 显得赤裸裸的，甚至有点“残酷”，但 是这个年纪的竞争是本能的，也是不可或缺的。
宝宝在竞争中受益匪浅：学会 评价自己和别人的能力；学会与他人相 处；学会面对压力；学会自信；学会承 受失败和享受成功；学会自我展现等。宝宝的竞争标准是奇特的，与成人 世界的竞争并不相同：他们会比赛绕着 椅子转圈跑而不头晕；看谁最快把一个 冰块含化了；。
比谁在手腕上画的手表更 漂亮；看谁濺起的泥浆更多等，这些比 赛在大人眼里虽然毫无含金量，甚至有 点“无聊”，但却是宝宝成长中必不可 少的“课程”。儿童心理学家认为，大约在4岁的 时候，宝宝能够根据自己的经验进行自 我评价，这种评价的依据就是竞争。
对 于宝宝来说，大大小小的事情，包括游 戏、吃喝拉撒，只有成或败、赢或输、 领先或者落后的结果。大多数的宝宝都 有一种什么都要比一比、试一试的愿 望，并对结果或沾沾自喜，或沮丧。竞 争中的“常胜将军”往往会积累自信， 而“败军之将”则渐渐变得不够自信。
对于后者，爸爸妈妈要给予一定 的鼓励和引导，告诉宝宝“你虽然在幼 儿园跑得慢，但是你的手工做得特别漂 亮”，这样就会使宝宝心理变得平衡起 来。事实证明，无论是大人或者宝宝， 如果心理不平衡就会缺乏自信和勇气； 同样，自信和勇气又来源于较量和竞 争，这是一个显而易见的评判标准。
作为父母，应当注意宝宝的兴趣变 化，根据“先天配备”增加“软件”支 持。宝宝的厌倦和好奇心一样旺盛，所以也不能信马由缰，一旦确定了宝宝的 长处，要给予一定的强度和压力，让宝 宝学会持之以恒，在特长的培育中，宝 宝可以确立自信。
如果禁止宝宝与他人 比较，只会影响宝宝的自我发展。只要竞争的动力来自宝宝自身， 父母就可听之任之。不论父母是出于虚 荣心还是过分保护心理，禁止自己的宝 宝与别人竞争，都不利于宝宝的成长。 缺乏斗志的宝宝会面临很多的问题，有 的甚至会用拒绝和逃避来对待挑战与责 任，因为宝宝没有学会相信自己。收起
