女儿学小提琴，是该放弃还是继续？
要解决这个问题首先必需确定学习小提琴的目的是甚麽?我想以我的经历来阐述我的观点。
我有一个男同学,他爱好音乐,我们一起学过手风琴。他有两个儿子,他想把他们培养成为音乐家,并且实现了他的愿望。 大儿子现在是省手风琴学会会长,省艺术学院教师;小儿子现在是中央乐团小提琴手。但他付出了很大代价。我们单位原住地离省城约50公里,平时白天孩子上学,每晚7-9点,由他亲自辅导孩子练琴,雷打不动,就是来了客人,时间一到,他也会把客人丢在一边,去辅导孩子练琴。 练琴时孩子稍有不对,他就用直尺打孩子。星期六下午(当时还未实行双休日)放学后,就带着儿子上省城找当地有名的老师,花高价上课,当时单位还没...全部
要解决这个问题首先必需确定学习小提琴的目的是甚麽?我想以我的经历来阐述我的观点。
我有一个男同学,他爱好音乐,我们一起学过手风琴。他有两个儿子,他想把他们培养成为音乐家,并且实现了他的愿望。
大儿子现在是省手风琴学会会长,省艺术学院教师;小儿子现在是中央乐团小提琴手。但他付出了很大代价。我们单位原住地离省城约50公里,平时白天孩子上学,每晚7-9点,由他亲自辅导孩子练琴,雷打不动,就是来了客人,时间一到,他也会把客人丢在一边,去辅导孩子练琴。
练琴时孩子稍有不对,他就用直尺打孩子。星期六下午(当时还未实行双休日)放学后,就带着儿子上省城找当地有名的老师,花高价上课,当时单位还没有客车,都是用敞棚货车送职工去省城,不管冬夏,他坚持不懈,同样雷打不动。
大儿子毕业于沈阳音乐学院。小儿子在小学时就考进中央音乐学院附小,一直读到中央音乐学院毕业。为了照顾小儿子,他妻子从单位子校退职去北京陪读。后来儿子成材了,他们夫妻也离婚了。
我的儿子在小的时候,也上过一些特长班,如影视、武术，还是省城区少年军乐团的小号手。
但我们从没有用自己的意志去强迫孩子学习甚麽。上不上特长班，学甚麽，完全由他自己决定，我们只给他提出指导和参考意见。虽然我的儿子还在上大学，也没有甚麽特别突出的长处，但他的综合素质比较高，体育、音乐、英语、日语、电脑、专业课等等，在同学里都是比较突出的，还是团支书。
又考取了普通话一级乙等证书，具有担任省级播音员的资格。我们一家过得也很幸福合谐。
上述实例已经表明了我的观点：
1。有目的地培养孩子，并采用强迫的手段，也许可以使孩子成材，但我不赞成。
一方面是对孩子人格的不尊重。另方面，这样的孩子综合素质不会太高，而且还有可能造成孩子人格的不健全。
2。从小让孩子上一些特长班是有必要的，可以提高孩子的综合素质，陶冶情操，健全人格，培养处理问题的能力。
但前提是完全尊重孩子的意愿，由他自己选择，家长应该给他以指导和解释。同时不能影响孩子的休息和身体。
对于楼主提出的问题，我认为应该让孩子继续学习小提琴。对于孩子学习不认真等缺点，我们都是采用耐心批评教育的方式，和他以朋友相处，平等的交换意见，摆事实讲道理，不但让他自己知道错了，而且知道错在哪里，有甚麽危害和应该怎麽做，使他口服心服，从不对他打骂。
这也有助于孩子综合素质的提高。
至于她拉小提琴音不准，这不奇怪，有个过程，一个七岁的小孩，她对音乐有多少接触和感知？随着时间的增长，她的乐感也会不断提高。另方面家长也要协助她提高对音乐的兴趣和乐感的培养。
例如在家里多放音乐，带她去听音乐会，给她买些合适的乐理知识书籍等等。只要家长方法得当，她的音准问题，一年之内即可解决。收起
