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给老师的1封信没啥要求!越多约好

给老师的一封信 　　学校将我调到了初三年级教授政史课，虽每天面对陌生的面孔，但几周下来教学倒也相安无事。然而在今天批改作业的时候，竟意外的发现了一封学生写给我的信。这是学生第一次用书信的方式与我交流，方式虽古老而简单，却是学生心迹的袒露，对我无形的鼓励和鞭策。 　　信的内容和简单，大致是这样的： 　　看得出来，您是一位很理解学生的老师，您所做的努力我们也都看到了……（开头的话就让我感动不已，初为人师，还有什么能比学生的理解更让我感到欣慰） 　　我们很喜欢您，但您讲得太快了，我们有时听不懂，有些知识点象念天书般，我们不喜欢……（这一点我倒是注意了，却不知学生反映竟如此强烈） 　　我们希望...全部

  给老师的一封信 　　学校将我调到了初三年级教授政史课，虽每天面对陌生的面孔，但几周下来教学倒也相安无事。然而在今天批改作业的时候，竟意外的发现了一封学生写给我的信。这是学生第一次用书信的方式与我交流，方式虽古老而简单，却是学生心迹的袒露，对我无形的鼓励和鞭策。
   　　信的内容和简单，大致是这样的： 　　看得出来，您是一位很理解学生的老师，您所做的努力我们也都看到了……（开头的话就让我感动不已，初为人师，还有什么能比学生的理解更让我感到欣慰） 　　我们很喜欢您，但您讲得太快了，我们有时听不懂，有些知识点象念天书般，我们不喜欢……（这一点我倒是注意了，却不知学生反映竟如此强烈） 　　我们希望开阔知识面，如果您能把课外知识讲得更有趣、生动些，我们会更加认真听讲的……（创造生动活泼的课堂形式，这一点有待改善啊！） 　　我们已经适应了以前老师的讲课方式，但以后同样会渐渐适应您的风格的，一定会好好配合您的。
  （这句话在我心里播下了希望的种子，我能感受到丰收的甜蜜了） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　众学生 给老师的一封信 高一（9）班 方锦明 亲爱的曹老师： 　　曹老师，曹老师，我想说。
   　　其实我也没甚摸想说，只是很久没喊这个称呼了，我想叫您。“您”！您知道这是甚么意思吗？就是，您永远在我的心中的意思。 　　曹老师，我梦见了您的微笑。您的微笑是那么亲切。我每当我面对其他老师的冷嘲热讽，同学的白眼轻视。
  我觉得很累呀，我每天都要面对成堆而无聊的作业。在我的字典里，学习和失败永远都是同义词。我害怕失败，所以我放弃了自己。但是，还有您！还有您在不断的鼓励着我，把我从黑暗中拉回来。是您，教我笑看人生，是您倍我一起微笑，倍我一起流泪。
   　　曹老师，我梦见凤凰树了。我梦见您在凤凰树下操劳的身因身影。记得夏天的时候，您很喜欢在教室旁的凤凰树下帮我们背书 教我们 鼓励我们 ，这凤凰树下仿佛就是您的第二个教室。每当有同学不背书的时候，您就会在这陪他背。
  每当有同学被困难所拌倒时，您就会在这扶他一吧。您会拿这凤凰树所经受的风雨来教导我们，来鼓励我们``` ```这凤凰树见证了您的风风雨雨，见证了我们的成长历程。 曹老师，我梦见了您的眼睛。您的眼睛是那么和蔼可亲。
  您的眼睛看起来很近视，但比二郎神的眼睛都还要厉害。每当上课的时候，我不小心做了一个小动作，就被发现了。立刻安静下来，专心听讲。每当我考试不合格的时候，您就用鼓励的眼光看着我，好像在说，努力吧！争取下次考好一点。
  每当我考试取得了好成绩，您用那富有激情的眼睛一看，我心中就涌起一阵阵暖流，因为这是表扬的眼神，这是警告我不要骄傲的目光。您的眼睛仿佛就是我的指明灯，为我指向光明的道路。 　　曹老师，其实我并不在乎梦见您与否，我在乎的是与您共渡的时光，的回忆。
  这是我一生当中最美丽，最难忘的日子。这是我人生当中一个重要的转折点，如果没有您的息心教导，就没有今天的我。 　　曹老师，今天是教师节。虽然我无法做甚么。但是我会在心中默默的祝福您。虽然我不在您的身边，但是我会在这边祈祷，那边的您，所需经受的苦难，全部降临在我的身上。
   　　祝： 身体健康 万事如意！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　您的学生：锦明 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2004年9月14日 　 　 给老师的一封信 高一（９）班　　郭柴霞 亲爱的老师： 　　“一个年青人，因为屡受挫折，于是到森林里的一棵树准备上吊自杀。
  忽然，一位老农夫喊住了他，询问他为什么要寻死。年青人把自己的境遇告诉老农夫。老农夫说，你能在死前帮我收割田里的麦子吗？年青人心想反正要死，先帮助老农夫也好。可是，当他把麦子收割完已经是春天了，老农夫又请他帮忙播种，他也毫不犹豫地答应了。
  播种后是除草、除草后是施肥、收割……经过几个秋冬，老农夫原本贫瘠的土地变成了丰收的庄园。老农夫对年青人说，现在，你还有寻死的念头吗？年青人摇摇头，他已把精神寄托在这里，再也不想离开这片美丽的土地了。
  ” 　　您用徐缓的语调，把这么一个故事向我们娓娓道来。不，您说的不是故事，因为里面所包含的内涵，是——对于人生，永远要朝前看，不能沉溺于失败的陷阱中！ 　　在别人的眼中，“故事”可能是个带有深刻意义的寓言，但在我的眼中，却是有鼓励作用的支持。
   　　让我们把镜头再转回课堂上。您举高手中的玻璃瓶，说道：“希望就是一颗种子，只要对生活充满希望，谁都可以种出属于自己的森林。”同学们争先恐后地向您索取“希望”，我坐在座位上看着这一切，但我并没有伸出手，“希望”太沉重了。
   　　最后，您还是公平地分发，我用右手小心翼翼捧着小小的种子，发觉原来您没有想象中那么遥远。 　　种子始终没有发芽，因为我不相信“希望”。 　　您总说我是个冷淡的孩子，不喜欢和别人交往，没有朋友。
  知道吗？那是因为我小时候总被别人排挤。我不是没有朋友，而是怕交不成朋友。被信任的人在背后说坏话是件值得伤心的事。渐渐地，我不爱与别人说话，不只是您口中的冷淡，而是孤僻。原谅我到现在才把这件往事告诉您。
   　　发下种子的第一天，您问我有没有好好地种它，我撒了谎说有。 　　第三天，我的回答是发了芽。 　　第七天、第十二天……一个又一个谎言堆叠起来，可是再多，也弥补不了无尽的黑洞。
   在您执教的最后一节课里，您除了一再说着考试的要点，还给我留下了难忘的一句话。 “只要有勇气，希望是无处不在的。” 老师，知道吗？ 今天，窗台上正孕育着一片名为“希望”的森林。
   致 礼！ 　　　　　　　　难忘您的学生：郭柴霞 　　　　　　　　04年9月4日 　 给老师的一封信 高一（９）班　　梁杰 Dear Mr：chen How are you？ “I am fine, thank you! Any you?”老师，现在我已经养成一个不好的习惯，就像上面这一句话，那时您竟然没有来纠正我的错误，“都是你的错……！” 但有一点是肯定的，您曾经为我们所付出过，我那时的英语学得很差，您每天晚上都为我补习英语，星期天宁愿不带女儿出去玩都要为我补英语。
  我知道您是希望我在中考时能考上个好成绩，但是我辜负了您的期望，我不争气，英语没考好。老师，对不起。那时父母叫我到您处补习，我觉得您的教育水平不高，每天都是“应付式”的，您给我讲时我的心都飞到外面了，而每次您问我听懂了没有我就装模作样地点点头。
  老师，真的对不起，我浪费了您的功劳，浪费了您的时间，浪费了您的感情……现在想起来真的很不应该…… 老师，可否在这里给您提一点意见？在我们04年的三（10）班同学心目中，您是一个爱偷懒的人，在我的印象中好像有这么一首歌：每当我轻轻走过您窗前，陈老师的座位很晚都没人，他到底偷懒跑到哪里去，啊……吝啬的陈老师，猥琐的陈老师……老师，对不起，这是对您的耻笑，请原谅我们班同学的无知，但我想老师您知道，请您上班时要准时，不然同学们会等得不耐烦！那时，我们一起去做社会实践您还记得吗？那时我们叫您请我们吃饭，可您说：“好啊！可是我只请你们吃饭不请你们吃菜的啊！”那时我们整班人都说您很吝啬，以后都不敢招惹您了！还有啊老师，请您在衣着方面注意一点，不要一件衣服穿得那么多天！对不起啊老师，我知道作为一个学生不应该批评老师的！ 老师，在这里我要澄清一件事情，还记得在初二时您打过我一巴掌吗？那时候上课时，您转身时腰上挂的钥匙碰到我的桌子，掉在地上，其他同学都在笑，也许我笑得特别大声吧，您以为是我故意搞丢的，于是打了我一巴掌，说我这个人以后没出息……我也没办法，也只能像哑巴吃黄连一样，苦只有自己知道。
   老师，我永远不会忘记您的，当然我不是为您打我的事而生气，我知道您也是为我好，所谓“一日为师，终生为父”，您教会我做任何事都要专心，请允许我我叫您一声Da。 　　教师节即将来临，您曾经为我付出过，也为成千上万的学生默默地奉献过，你就像辛勤的园丁一样无私地为祖国的花朵明天开得更加美丽而付出自己无数得汗水，您是伟大的，希望您教师节快乐，也希望您的家庭永远幸福美满！ 因为时间问题，就先聊到这里了。
   See you next time! 此致 敬礼！ 　　　　　　　　BadBoy：梁杰 　　　　　　　　　　　　　　　 　2004年9月5日 　 给老师的一封信 高一（9）班 陆婉芳 尊敬的老师： 　　确实，老师是值得我们尊敬，而且不少人称之为一个神圣的职业。
   　　老师，授予我们以知识，不同的科目教以不同的方法，不同的内容。 　　仿如我们的重要科目之一的语文，对，语文是门必修课，重要原因之一是众所周知的：它作为我们的母语。从学习授教中，我们学会读山、水、人，感受其中的巨大魅力，培养出不同的能力。
  我们精神将得以丰富，智慧得以增长，素质得以提升。 　　还有数学，常说是学来计数罢了，可老师教我们如何有用地运用数学，如何利用数学来提高个人能力，让我们认识数学的自然、清清楚楚，更教我们要摸索自己的学习方法。
   　　再有化学，教我们如何识别伪科学，判断某些商品是否会影响环境质量或人体健康等。 　　…… 　　你们授予的何止这些，还有做人的道理，社会这如何交流等等。 现今，不少的标幅、标语在称赞着你们，不少的歌曲在赞颂着你们…… 　　请再听一则小故事：在某所高中里，有着这么一个教官，是名女教官。
  她是家中的二女儿，有一兄长，却已远离人间，她这长兄混进了人们所说的黑社会，在一次打架中不幸死去了。而在她所教的学生中，有一名生长于暴力家庭，为了为母亲付因被父亲打伤而进医院所要的医药费用，也走上了不法之途。
  女教官为了劝阻，赤脚跑了许多条路，找着学生。她找着学生时也一时不了解自己的行为，只有要，而且一定要找着的想法，不可让学生走歪路（不管会否与长兄之事有关）…… 　　除了自己的父母亲，谁还会赤脚找人？ 　　老师是辛勤的园丁，是我们的良师益友…… 　　愿： 身体健康，工作顺利！ 　　　　　　　　　　　　　　　　您的学生：婉芳 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2004年9月８日 　 致老师的一封信 高一（９）班　　区燕鸣 敬爱的老师： 您好！您仍在辛勤地劳动吗？我离开你的“花园”已有段日子了，可是，您对我的“苦心栽培、耐心指导”，我依然记忆犹新至今还使我受益良多。
   老师，您知道吗？您给我的第一感觉，这使我产生对您一种敬佩的感觉…… 还记得，您那严肃的面孔曾经令我惊惶失措；还记得，您那锐利的眼光曾经令我紧急万分；仍然记得，您恼怒便顺手抓起戒尺用力拍下台面的刹那，令我不敢抬头向着您…… 老师，您知道吗？您的种种，对我来说是刻骨铭心的。
  虽然您不是我的启蒙老师，但是您伴随了我三年，教导了我三年的知识，讲授了三年的人生道理，启迪了我幼时的童年思想，带领了我前进。 带我前进的最大动力是您讲得最多的道理——做人是要踏实，踏实。
  一次，我浑水摸鱼地欠交作业，因为我不愿让您看到我那丑陋的作业。我极端害怕您那面孔，可是，您却亲切地问我缘由，还细心的指导我，鼓励我：即使做得不好，也不能灰心，没有一步登天的事，做人还是要踏实。
  当时，我收益匪浅，觉得已经迈出了第一步。 事后，您还亲自指导我的功课，但是因为我的个性比较内向，与您的谈话也不多。然而，不管是数学方面的问题，还是学习方法上的问题，您总是很乐意、很耐心地指导我。
   我不再会看到您的面孔而惊慌，而是受宠若惊。我既不是班上成绩最好的学生，也不是人缘最旺的孩子，但我好像已经习惯了您的教学，这可能是我与老师您那心灵上的交汇吧！ 老师，您还知道吗？在这三年里，在您的教育之下，我从一个懦弱而迷惘的小孩，长成了能找到明灯，大胆前进的学子。
  老师，我真的非常感谢您，感谢您在道德和知识上给予我勇气和信心，在我的历史上树立一个重要的里程碑！ 您的教育就像是夏天中的烈日，激励我这样一棵春天的弱苗茁壮成长，愿它成为参天大树。您就希望您花园中的花蕾，能开出它灿烂的一刻…… 我并不会用什么更贴切的词语去形容，只是衷心地感谢，因为我知道，您已给了我浇水灌溉，留下了辛勤的足迹。
  我现是中山二中的学子，我将会带着您的教导，这宝贵的东西，不辜负您对我的期望，迈向我的美好人生！ 祝：教师节愉快 身体健康 心想事成！ 　　　　　　　　　　您的学生：区燕鸣 　　　　　　　　　　2004年9月5日 　 给老师的一封信 高一（9）班 崔惠芬 敬爱的林老师： 您还记得我吗？你曾用心血浇灌我成长，您曾用妙语激励我奋发，您也曾用真诚鼓舞我向上。
  ９月１０日是属于您的日子啊，敬爱的林老师，您正在干什么呢？在这个特别的日子里，我衷心地感谢您给过我的一切！ 您就是春天里的一棵小草，“野火烧不尽，春风吹又生”就是您的写照。回顾初中的三年，我们的成绩真像心电图线，上上下下，波波折折。
  可您从没有灰心过，更不曾放弃过，我们处于谷底时，您总是显得更加耐心更加循循善诱，直到我们士气高昂，重拾信心，奋起直追。我爱小草，我更爱您，老师！ 您就是夏天里的一缕阳光，照耀着我们的心灵。
  多少次我们在困难面前伤感徘徊，多少回我们在挫折面前手足无措，多少次我们在十字路口迷惘困惑，多少回我们在暗夜里沮丧流泪。这时候，是您，总是您，来安慰我们，来驱逐我们内心的孤独、恐惧和一切阴霾，给我们勇气、力量和决心。
  我爱阳光，我更爱您，老师！ 您就是秋天里的一丝凉风啊，老师，您将您对我们的呵护化作了风儿，在我们每个人的天空守护，如丝如缕，亦缥亦缈，徐徐拂来，缠绵相绕。您记得那次校运会吗？您知道吗，我受伤时您脸上那种真心相惜的神情让我刻骨铭心啊！老师，我们哪里能走得出您的视线，我们又哪能舍得离开您用您的心血给我们营造的安乐窝啊！我爱风儿，我更爱您啊，老师！ 您在我们心中是一株松树，老师，在高高在山顶上毅然挺立。
  您言传身教，教会了我们要坚强面对生活，要勇做人生弄潮儿，要相信阳光总在风雨后。那回艺术节表演，您鼓励我们克服了怎样的困难，才获得了来之不易的第一名您记得吗？老师，您知道吗，您就是我们的精神支柱，我们就用它撑起我们人生的天空啊！我爱松树，可我更爱您啊，老师！ 老师，我该用怎样的词语来描述您呢？我如何来表达我内心的这一份感激之情呢？您再教教我啊，老师！岁月磨灭着您的青春，但您在我们的眼中是一棵永远的长青树，您的一颦一笑将永远留在我们心灵的一隅！ 教师节一定要快乐，为我们快乐，老师！ 　　　　　　　　　　　　　您曾经的学生：崔惠芬 　　　　　　　　　 ０４年９月５日 　 写 给 老 师 高一（9）班 蒋诗如 老师，我在与您相处的几年之中，发现了您的几个“缺点”，在这离别之际，向您提几点小小的建议。
   老师，请您别再带病上课了。您知道吗？当您撑着摇摇欲坠的身子，拖着沉重的步子跨进教室的那一刻起，我们的心都提到了嗓子眼。您的一声轻咳，几滴虚汗都成了我们捕捉的对象。您的一举一动，一频一笑，一个皱眉的动作都牵着我们的每一根神经。
  我们的心随着您的心跳而跳动。我们害怕，害怕您会体力不支昏倒在讲台上。您说说我们的全部精力都集中在了生病的您身上。哪里还听进了课，您又于心何忍呢？ 老师，请您别再为我们超时工作了。您知道吗？您一上课就忘了还站在教室外等您下课的女儿珊珊。
  您瞧！她那双满含委屈的大眼睛里有着多少对您的报怨，她那张微微向上翘起的小嘴有着多少对您的不满！一下课她马上奔到您身边，双手死死拉扯住您的胳膊，生怕我们会再次夺走您。是啊，我们占用了您太多的时间，太多用来当母亲的时间了。
  您的“任性”让我们对珊珊有着太多的内疚，太多我抱歉！老师，您不想我们背上这样的包袱吧？ 老师，请您别再为我们熬夜批发作业了。您知道吗？当我们看着您拖着疲惫的身子来给我们讲解习题时，您眼中的红血丝就像那红红的烙铁烧痛了我们的心。
  为了让您可以有多一点的休息时间，我们悄悄约定，争取每个人一道题都不做错。就在实施的那晚，我们都翻来覆去地睡不着觉，怕自己作业有错而耽误了我们的计划。第二天一早当我们看到您一如以往的红眼睛时，失望顿时笼罩了我们。
  只见您异常兴奋地对我们说：“天啊！你们做得太好了，昨天的习题没有一个人做错，兴奋得我一夜没睡呢！”完了，作业写得差您会批发至深夜，写得好您会兴奋得一夜不睡。老师，您肯定不希望我们生活在这样一种恐惧之中吧？ 老师，上述几点您一定得改正，为了更好地监督您。
  让我们数清您鬓角的白发绝不能让它因为我们再多添一根；让我们数清您眼角的皱纹绝不能让它因为操心现增加一条；让我们数清您眼中的慈爱绝不能让它再添加一滴，因为只要一点点，它就会全部溢出来…… 　 。
  收起