山东英才好吗？
2008年4月，国家教育部和山东省人民政府先后下发文件，确认山东英才学院升格为普通本科院校，成为山东省省会济南第一家民办本科院校。一所学校的管理者水来决定着办学的水平，而一所学校的师资水平又决定着教学的质量。 在此两点上，山东英才学院充分发挥地处省会济南的地域优势和民办高校的机制优势，占据着至高点。驻济南高校校长联席会 在英才学院的领导班子里，汇集一批了济南高校的“重量级人物”，称得上是“名家治校”，被人称为“驻济南高校校长联席会议”：名誉院长陈龙飞教授——山师大前任校长；常务副院长奚正楷教授——济南大学前校长；副院长赵喜臣教授——山东政法学院原院长；副院长鲁凡教授——山东财政学院前副书...全部
2008年4月，国家教育部和山东省人民政府先后下发文件，确认山东英才学院升格为普通本科院校，成为山东省省会济南第一家民办本科院校。一所学校的管理者水来决定着办学的水平，而一所学校的师资水平又决定着教学的质量。
在此两点上，山东英才学院充分发挥地处省会济南的地域优势和民办高校的机制优势，占据着至高点。驻济南高校校长联席会 在英才学院的领导班子里，汇集一批了济南高校的“重量级人物”，称得上是“名家治校”，被人称为“驻济南高校校长联席会议”：名誉院长陈龙飞教授——山师大前任校长；常务副院长奚正楷教授——济南大学前校长；副院长赵喜臣教授——山东政法学院原院长；副院长鲁凡教授——山东财政学院前副书记；副院长王兆良教授——山东师范大学原副校长。
院长夏季亭教授是山东省富民兴鲁劳动奖章获得者、山东省先进工作者、山师大博士生导师；党委副书记幸胜标少将是山东省军区原副政委；副院长杨文教授是中国十大杰出母亲、全国三八红旗手标兵、著名英语教学法专家、国家精品课讲师，他们用过去在各自工作岗位上积累的宝贵经验、智慧来倾心打造英才学院。
打造高水平教学团队经过10年的发展，英才学院充分利用地处济南高校众多、名师云集的优势，以“纳百川以入海、聚万物方成龙”的用人观，从人才战略的高度出发，积极吸引一批德高望重、富有才学，能带领学校学科建设、专业建设、教材建设、图书馆建设、开展科研等方面的教授、学者来学院工作，并以这些专业人才为基础，逐步建立一支结构优化、素质良好、富有创造力的教职工队伍。
在引进名家名师的同时，英才学院也在不断培养高学历的年轻师资队伍，在近几年学院只引进研究生以上学历。学院出资派一些老师到北京、上海的一些大专院校、科研机构进修，提高他们的技能水平。学院还对双师型人才给予特殊待遇，经过多年的努力，一批“讲师——工程师”、“高工——讲师”、“教授——工程师”的双师型队伍已经初具规模。
目前全院共有专兼者教师822人，专任教师中正高107人，副高94人，博士4人，硕士197人，双师型201人。学前教育教研室被山东省教育厅评为山东省优秀教学团队，这也是山东省民办高校目前唯一的省级优秀教学团队，学院杨文教授被山东省教育厅评为山东省民办高校唯一的省级教学名师。
高水平的师资育出高水平的教学质量重视师资建设、教学质量的提高、教学管理的进步是英才学院一贯的作风，这些一切又带来了英才学院优良的教学成绩。在学科建设上，英才学院确定工学与管理学兼重，兼顾人文学科，精心打造机械制造技术、电子信息技术、现代服务与管理技术三大专业群。
已拥有市场营销、学前教育两门省级示范课，一个省级特色专业，5门省级精品课，一门全省民办高校唯一、国民办高职院校极少的国家精品课。英才学院的学生在计算机等级考试、英语等级考试、各种职业资格证书的考试中，都取得了优良的成绩，学院积极鼓励和支持各教学单位组织并指导学生参加“挑战杯”、数学建模、电子设计、英语口语、辩论会等各种形式的课外技能竞赛活动，并努力争创优异成绩。
2006年，英才学院学生参加的全国数学建模竞赛，获得山东赛区一等奖，国家二等奖，这是我省唯一获此殊荣的高职院校；2007年又获得山东赛区一等奖两项，二等奖两项。在“达盛杯”电子毕业设计大赛中我院学生获得两个国家三等奖。
在英才学院，学生积极创造专利发明已蔚然成风，据悉，到目前已经有100多项被专利部门受理。7月31日《齐鲁晚报》报导：山东英才学院升格为本科院校之路（三）打好基础保障就业就业是高校的一项重要工作，记者在山东英才学院了解到的该校学生就业方面的一些做法，值得称道。
学院整个教育链条都是围绕着学生就业来打造，使“入学即意味着就业”成为一种切实的行动。 找准市场定位，做好就业服务在解决学生就业的问题上，英才学院在学生一入学就开始为他们将来毕业做准备工作。英才学院提出“面向市场培养应用型技术人才”、“检验教学质量的标准就是就业”，从专业设置、课程开设、教学内容、教师配备都以就业为目标。
学院为10个二级学院专门配备了分管就业、实习实训基地建设的副院长、就业干事，专门从事毕业生就业工作，这在全国高校是一首创。每年，学院都会为毕业生联系用人单位，举办专场招聘会。比如2007年的招聘会，共来用人单位848家，提供就业岗位8000多个。
从招聘单位的质量上看也是逐年提高，海尔、海信、浪潮、万达、双星等国内知名企业都来到学校招聘。海尔等企业还与学校签订了联合培养学生的协议。推进“定单式”培养模式“定单式”培养人才模式，是英才学院重点推行的就业模式。
这种集教学、实训、就业为一体的模式，发挥了校企两方面的优势，让学生在实际工作环境中，提高实践能力。如：英才学院的物流专业已经和山东佳怡物流有限公司进行“定单式”培养，首批160名学生毕业后可以直接到该公司工作，受到用人单位和考生的欢迎。
学前教育专业和一批幼儿园，经贸英语、会计电算化等专业和中化集团也在进行订单式培养。注重对学生技能的培养为了提高教学的水平，英才学院不断改革教学方法和手段，融“教、学、做”为一体，强化学生实践能力的培养。
学院规定：三年制高职专业实践教学学时必须达到总学时的45%，以保障学生有足够的实践教学学时，提高他们的应用能力。例如英才学院的学前教育专业是山东省的特色专业、示范专业，强调培养学生的舞蹈、弹琴、绘画等技能，学院为学生提供了160多架钢琴、五个形体房等教学设施。
三年教育过程完成后，学生们由一窍不通到能熟练掌握唱歌、舞蹈、弹琴、绘画等六大技能，学前教育的毕业生供不应求，就业达到100%，有的学生还走出国门到新加坡就业。为了提高学生的实习实训条件，英才学院根据专业结构、特色，先后投入1。
5亿元重点打造六大实训中心-----汽车检测与维修、数控、物流管理、电子电工、学前教育、建筑施工技术。2007年，教育部组织专家对英才学院人才培养工作水平进行复查，专家组认为：“英才学院在过去的三年，发生了巨大的、惊人的、翻天覆地的变化。
”加强就业培训，转变就业观念就业机会在多数情况下不是短缺的问题，而是观念问题。英才学院根据用人单位需求，从学生一入学就开展就业观教育，对学生的职业意识、职业标准、求职技巧、职业准备的教育与培养贯穿整个学习过程。
培养学生“会做人、会做事、会学习”，“先就业、再择业”，“先基层后发展”等观念，注重克服学生中存在的“眼高手低”的通病，使毕业生在就业指导思想、就业观念、就业定位上先胜一筹。英才学院特别重视加强对毕业班学生求职训练，提高求职应聘的能力。
教会学生求职的技巧和方法，学习撰写求职书和自荐书，学会沟通和面试的方法等等。“双证在手”提高就业能力英才学院积极推行毕业证和职业资格证书双证书制度，让学生就业增加竞争力。英才学院设立职业资格认证中心，专门负责学生职业资格的考试和认证工作。
学院83%的毕业生拥有一种以上职业资格证书。毕业生就业率已连续五年超过95%。 在2006年由教育部全国高校毕业生就业指导中心等单位联合进行的“全国民办高校毕业生就业调查”，学院被评为“全国学生就业实力十强民办高校”。
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