求助：宝宝总是尖叫是怎么回事？我
宝宝尖叫的原因是多种多样的,有的情况下是很正常的,根本不需要担心;有的情况下,是有些问题的,排除了神经系统疾病(如脑积水)后,需要爸爸妈妈正确的引导,或者是需要重新思考一下自己的教育方式。 宝宝尖叫大揭密 不宜制止型 A。 兴奋的尖叫 年幼的孩子容易激动,做一个好玩的游戏,看一段有趣的动画片,都能让孩子兴奋不已,有些还会大 声的尖叫。 友情提醒: 只要这些尖叫不会影响到其他人的工作休息,爸爸妈妈就不应该制止。 这是孩子表达兴奋情绪的一种 方式。正确的表达自己的情绪,是每个孩子走向社会化的重要一步。如果,这些兴奋的情绪一直被压制着 ,孩子一旦习惯...全部
宝宝尖叫的原因是多种多样的,有的情况下是很正常的,根本不需要担心;有的情况下,是有些问题的,排除了神经系统疾病(如脑积水)后,需要爸爸妈妈正确的引导,或者是需要重新思考一下自己的教育方式。 宝宝尖叫大揭密 不宜制止型 A。
兴奋的尖叫 年幼的孩子容易激动,做一个好玩的游戏,看一段有趣的动画片,都能让孩子兴奋不已,有些还会大 声的尖叫。 友情提醒: 只要这些尖叫不会影响到其他人的工作休息,爸爸妈妈就不应该制止。
这是孩子表达兴奋情绪的一种 方式。正确的表达自己的情绪,是每个孩子走向社会化的重要一步。如果,这些兴奋的情绪一直被压制着 ,孩子一旦习惯了这种压抑方式,会使孩子无法正确的表达各种情绪,甚至对各种新奇的事物缺少好奇心 。
B。想引起注意的尖叫 很多爸爸妈妈回家后,忙于自己的事情和家务,根本没有时间去注意孩子。所以孩子有时只能用尖叫 等行为来引起爸爸妈妈的注意。 友情提醒: 爸爸妈妈,不管你有多忙,回家后请一定要抽空陪孩子玩一玩,看看电视。
孩子的成长需要别人的关 注,更需要他们心目中重要人的关注,这些重要人就是爸爸妈妈。当孩子由于缺少关注,而发出尖叫时, 爸爸妈妈就应该想一想:自己是不是已给孩子足够的关注了。 留意观察型 C。
语言替代的尖叫 宝宝一岁后,开始产生强烈的自我主张,很多事情都想要自己来做。但却无法顺利地用语言表达,才 会借助于大声的尖叫。比如,在花园里,宝宝想自己走,可是妈妈偏偏牢牢地抓着他的小手。
宝宝无法用 语言来表达这个意思,于是他就会通过尖叫来表示抗议。 友情提醒: 面对这时候的宝宝,爸爸妈妈不应该一味的制止,要仔细的观察宝宝的需要,满足宝宝的合理要求。 而且值得注意的是,这阶段的宝宝,正是刚刚开始学说话,对自己的声音感到好奇的时候,所以,他们常 常会用尖叫的方式,来满足这种好奇心。
但是,等到宝宝学会简单的语言表达了之后,爸爸妈妈应该及时制止孩子用尖叫来替代语言的方式, 并告诉宝宝,有许多方式可以表达自己的需要,比如,说悄悄话等;告诉孩子用大声的尖叫来表达自己的 要求是一种不好的方式。
D。害怕的尖叫 孩子在年幼的时候,对很多不确定的因素都会害怕。特别害怕黑,害怕一个人睡觉。当他们害怕的时 候,很多孩子都会发出大声的尖叫。 友情提醒: 爸爸妈妈面对这样的尖叫,首先,要安慰孩子。
可以拍拍孩子,轻声地说“宝宝不要怕,妈妈在。” “宝宝,最勇敢了。”等孩子安静下来之后,爸爸妈妈要想办法弄清楚宝宝到底害怕些什么。这样,才能 对症下药。比如,宝宝怕黑,不敢一个人睡觉的话,爸爸可以在房间里,安装一个功率较小的荧光灯,晚 上一直开着。
或者给宝宝一个小铃铛,放在床头,告诉他,“这是个神奇的小铃铛,如果感到害怕了,可 以摇一下铃铛,爸爸妈妈就会出现的。但小铃铛每晚只能用一次。”小铃铛是宝宝的定心丸,有了它,宝 宝就能安心地睡觉了。
果断制止型 D。对抗性的尖叫 3岁左右的孩子,开始意识到自己的存在,他们开始有许多自己的想法,知道自己和别人是不一样的。 当现实与他们的愿望并不一致,或爸爸妈妈不能满足他们的要求时,就会闹情绪,表现出各种对抗的情绪 和行为。
比如,大声的尖叫。在儿童心理学中,把这个时期称为“人生第一个逆反心理期”。 友情提醒: 爸爸妈妈要尽量避免和孩子发生明显的冲突。让孩子有机会决定自己的事情,但有些事一定要孩子这 么做时,就一定要明确地向孩子说清楚。
比如,“是午饭的时间了”,“你想现在吃午饭吗?”平时,爸 爸妈妈也要教给孩子许多有关良好行为的知识,让他知道很多事情这样做才是好的,而不要等到遇到问题 ,再来解决,因为出现后面的情况会花更多的精力,而效果也不一定好。
E。试探性的尖叫 有时候,孩子也是很有“心计”的。他们会用大声尖叫来试探爸爸妈妈的心理底线。因为孩子也有一 些小聪明,他们知道爸爸妈妈说的话,有时也不一定算数。所以他们有时会对爸爸妈妈的要求表现出一些 反抗,如尖叫。
但是,这时的尖叫并不是真的想反抗,只是想试探一下爸爸妈妈的心理底线。 友情提醒: 爸爸妈妈面对孩子的尖叫,千万不能放弃自己的原则。如果孩子通过尖叫,满足了自己的要求,他们 就会知道可以通过这种尖叫得到想要的东西,下次还会继续尖叫。
所以,对待这种尖叫,最好的办法是对 孩子不理不睬,让他去尖叫。等他叫累了,自然也就明白了自己用这种方法是行不通的。 因此,平时爸爸妈妈在向孩子提要求时,态度一定要坚决。因为3岁孩子的理解能力是很有限的,如果 单纯地和他说道理,也许效果并不大。
孩子主要是从大人语气的轻重和脸部的表情来判断爸爸妈妈的要求 。比如,爸爸妈妈告诉他,“不能在饭前吃零食”,如果,爸爸妈妈轻描淡写地对孩子说,那么,孩子会 以为爸爸妈妈只不过是说说罢了。同样一句话,如果,爸爸妈妈坐下来,和他面对面以一种很冷静和坚决 的语气说时,孩子就会知道大人的话是不会改变的。
这样,孩子也就不会因为无法满足要求,而尖叫了。 F。模仿别人的尖叫 有时候,孩子无意中看到别人尖叫感到很好玩,自己也学着尖叫。如果,妈妈再用平时不多见的严肃 表情加以制止的话,孩子会觉得妈妈的表情很好玩。
这无疑是给孩子一种尖叫的强化。于是孩子会为了再 次看到妈妈这种好玩的表情而大声的尖叫。久而久之,就会养成尖叫的习惯。 友情提醒: 爸爸妈妈在第一次听到宝宝毫无理由的尖叫时,就应该明确的和孩子说明白,这种声音很难听,妈妈 不喜欢。
不要对这种尖叫表现出过于紧张,或过于好奇,这样反而会促使孩子不断的尖叫。爸爸妈妈也可 以用录音机,把孩子的尖叫录下来,让孩子听一下,让他自己认识到这种声音是很难听的。收起
