怎么样来克服“听容易开口难”呢?
首先，词汇问题。尤其是成人班的学生总是在对我说，老师我每天拿着单词书背好多单词，可是我说话的时候完全用不到这些词;还有的学生向我抱怨，老师，我这个年纪根本记不住单词了。也有的学生会说，老师，我口语不好就是因为我词汇量太少。 当然，表达需要词汇，可它们真的是影响我们完美表达的最重要因素吗?其实，事实并非如此。就像是一些美国土著，他们没有接受过很好的教育，他们的词汇量不足800，但是他们照样流利、完整地表达着自己的每一个意思，所以说词汇不是“拦路虎”。 我的老师曾经告诉我，“句子是学习英语的最小单位”，建议大家以后再背单词的时候，务必看一下书上给出的例句，或者您可以结合一定的情景来记单词，...全部
首先，词汇问题。尤其是成人班的学生总是在对我说，老师我每天拿着单词书背好多单词，可是我说话的时候完全用不到这些词;还有的学生向我抱怨，老师，我这个年纪根本记不住单词了。也有的学生会说，老师，我口语不好就是因为我词汇量太少。
当然，表达需要词汇，可它们真的是影响我们完美表达的最重要因素吗?其实，事实并非如此。就像是一些美国土著，他们没有接受过很好的教育，他们的词汇量不足800，但是他们照样流利、完整地表达着自己的每一个意思，所以说词汇不是“拦路虎”。
我的老师曾经告诉我，“句子是学习英语的最小单位”，建议大家以后再背单词的时候，务必看一下书上给出的例句，或者您可以结合一定的情景来记单词，这样，您背的单词就会在口语表达中有用武之地了。
其次，关于语言环境。
我们的学生们也经常抱怨，“老师，我之所以张不开口讲英文是因为我没有语言环境，我没有机会说话。”“老师，我可不敢在公共场合讲英语，多不好意思。”其实，语言环境可以自己创造，我在上课的时候就要求我们的学生都加进我们班的微信群，大家每天都要在这个群里讲英语，我会给大家纠正不足，指出进步，给大家创造了讲英语的环境也激发了大家的学习兴趣。
至于“不好意思”更是不必在意了，我们都知道英语口语最大的障碍就在于不敢开口说话，水平再高的人，只要他的英语不是母语，一段时间不张口，水平自然会受到很大影响。针对这一点，也有一个很好的建议，供大家采纳。
现在的手机上都可以安装类似于“爱唱”这样的KTV软件，您可以把音乐声音关掉，只留下麦克录音，这样您不仅有了一个空间自己讲英语，并且您可以第一时间在耳机中听到“效果”，我试过，真真是极好的。最大的好处是您可以把自己的声音保存下来，留做纪念，或者比对出自己的进步
最后一点，关于看美剧。
太多的人痴迷于美剧，追了一部又一部，看了一季又一季，但是口语提高基本为零，为什么呢?因为囫囵吞枣，有时候只是看了剧情，根本没有关注他们再讲什么，就比如《Gossip Girl》,这么快的语速，对于基础一般的学生真的很难接受。
所以，建议大家选好美剧，最好生活化一些，语速适中一些的。看的时候不是一遍就过，而是要反复琢磨，字斟句酌，下意识记一些经典表达，在心中反复默念，直到可以脱口而出为止。把您最感兴趣的那一集看上个几十遍，想必您的收获将会更加丰硕。
教学上我们常说一句话“教学有法，而无定法。”学习也是一样的，总是要因人而异。不过走马观花、朝三暮四永远不是上策，唯有精益求精追求您设定的目标，才会有所斩获。收起
