孩子不听话家长该如何做？
1。明确规则美国一本颇具影响力的教育书中提过，通过制定规则给孩子立界限时，要在自由和限制中达到一种平衡。对那些非改不可的原则性问题，如不能咬人、打人、丢东西、踩书撕书、拿别人的东西、公共场合无故大叫等，一定要监督孩子来遵守。 而非原则的问题最好不要和孩子太计较。立规则的时候要注意以下两点：1首先，规则无需太多，否则孩子会有排斥的心理。在可通融的情况下不强迫，尽量放手让孩子自己来。在不可通融的情况下要及时制止，舍得让孩子哭和接受适当的惩罚，在挫折里学到规则。 2其次，只强调那些重要的然后坚持到底，不然孩子不会把它当真。比如在街区的游乐场，回家时间到了，有些孩子就是不肯走还要继续玩一会儿。...全部
1。明确规则美国一本颇具影响力的教育书中提过，通过制定规则给孩子立界限时，要在自由和限制中达到一种平衡。对那些非改不可的原则性问题，如不能咬人、打人、丢东西、踩书撕书、拿别人的东西、公共场合无故大叫等，一定要监督孩子来遵守。
而非原则的问题最好不要和孩子太计较。立规则的时候要注意以下两点：1首先，规则无需太多，否则孩子会有排斥的心理。在可通融的情况下不强迫，尽量放手让孩子自己来。在不可通融的情况下要及时制止，舍得让孩子哭和接受适当的惩罚，在挫折里学到规则。
2其次，只强调那些重要的然后坚持到底，不然孩子不会把它当真。比如在街区的游乐场，回家时间到了，有些孩子就是不肯走还要继续玩一会儿。不管孩子如何哭闹，美国父母这时会果断走进车里等，或从远处望着自己的孩子，孩子哭了—会后看见父母没有让步，也就只有妥协。
事后做妈妈的通常会抱孩子在怀里予以安慰并告知： “妈妈爱你，可是不能胡来。”这样既安抚了孩子，又向他传递了一种坚定的态度。孩子会慢慢地感受到，并且认同它。2。口头警告当孩子惹父母生气时，父母会给孩子口头警告，警告是给孩子一个改过自新的机会，同时让他知道大人的底线在哪里。
很多教养书上都建议，口头警告一般适用于小小的不良行为，例如让孩子捡起地上的玩具但他不愿意配合。这个时候就要给予口头警告。不过口头警告不适用于严重的犯错，例如孩子无缘无故打了其他小朋友，这时就要马上惩罚，让孩子看到自己的行为导致的后果。收起
