可以做哪些亲子互动的游戏？

    按吩咐取玩具 目的:扩大认物范围。 前提:能听声看物及听声指物后。 方法:将玩具3- 4种放在宝宝够得着处。大人说:“给我娃娃”,“给我小车”等,让宝宝找到玩具递给大人。
  如果宝宝还未听明白,或者不知道玩具的名称,大人可以将玩具拿给他,告知名称,再让他拿给大人。以后游戏可以扩展为取用品、取食物等使宝宝认物范围不断扩大。   指鼻子 目的:认识人体五官和身体部位。
   前提:会指识物品。 方法:大人抱宝宝在镜前,拿着他的小手指他的鼻子说“鼻子”。然后再拿着他的小手,指大人的鼻子,也可以拿着他的小手指娃娃的鼻子。宝宝学认五官只能先学认一处,千万不要一次学几处,否则分辨不清。
  待宝宝已经顺利地在大人说“鼻子”时指自己的鼻子,确认无误时再让他学认眼睛等。   找玩具 目的:培养宝宝敏锐的观察力,树立物体恒在的观念。 前提:会寻找掉下的东西。 方法:大人同宝宝玩耍,在兴趣正浓时当着他的面将他的玩具放在大人的口袋里或枕头下、床单下。
  玩具最好大一玩具,大人应马上抱起宝宝,称赞他“真棒!真聪明!”,鼓励宝宝发展敏锐的观察力。  以后可把玩具藏到宝宝够得着处,露出的部分少些让他寻找。 练习发辅音 目的:模仿发双辅音,将音与人和物联系。
   前提:会发几个元音。 方法:大人每天都要同宝宝聊天,互相模仿发出双辅音,如大大,打打,爸爸,妈妈,哥哥,娃娃,拍拍,咳咳等。每发一种辅音就指相应的人和物或做出相应的动作,使音与意义联系。  例如在玩娃娃时,说“拍拍娃娃睡觉”,或者“打打”做出打娃娃的动作,“拿拿”伸手拿东西,“咳咳”时咳嗽几声。
  宝宝会很喜欢这种游戏性的发音,经常练习使辅音增多对学习语言极有好处 妈妈说“不许” 目的:让婴儿学会约束自己,不做大人不许的事。 前提:懂得表扬和批评。 方法:当婴儿将玩具放入嘴里或拿不该拿的东西时大人要一面说“不”一面摇头摆手做出不许的表情。
      如果宝宝听懂了不继续干就应马上说“好宝宝,真听话!”,如果仍继续做表示还未听懂大人就要一面制止活动,一面板起面孔说“不好”。宝宝学会约束自己的行为是一件很重要的事。
  大人要注意自己的表情,不应在宝宝做了不该做的事时仍嘻皮笑脸,否则宝宝就专门去做不该做的事,以为能让大人开心。

玩具不见啦!穿衣服!蹭蹭跳

传递小球,躲猫猫,讲故事。

我和宝宝最爱做的就是藏猫猫 和宝宝面对面坐,用毛巾当着我的或者宝宝的脸 然后猫”一声掀开 每次宝宝都好唉玩

可以和宝宝一起堆积木,练习走路