孩子养成算术数手指的习惯，已经三年级了还数手指，怎么办？
首先要弄明白孩子计算时数手指是辅助计算还是用手指计算，如果是辅助计算就不必惊慌了，只要认真指导，摆脱对手指的依赖，改成在纸上笔算就可以了。如果是用手指计算，如做加法时先用手指出一个加数再用手指出另一个加数，然后一个个地数出得数，这样就有问题了，现在是三年级学生还象学前班学生一样，速度太慢了，必须要纠正。
怎样纠呢？
首先要搞清楚形成的原因，这样的孩子多数是不愿记，他的心思都用在别的地方了，该背的背不来，该记的记不下，或头天背二天忘等；接着是训练，从兴趣入手，加强营养（对智力有关的营养，如鱼、蛋、补锌，中药远智等）不要责备，不要急躁，这不是一朝一夕的事，要多赏识，要让他赏到成功的滋味，从...全部
首先要弄明白孩子计算时数手指是辅助计算还是用手指计算，如果是辅助计算就不必惊慌了，只要认真指导，摆脱对手指的依赖，改成在纸上笔算就可以了。如果是用手指计算，如做加法时先用手指出一个加数再用手指出另一个加数，然后一个个地数出得数，这样就有问题了，现在是三年级学生还象学前班学生一样，速度太慢了，必须要纠正。
怎样纠呢？
首先要搞清楚形成的原因，这样的孩子多数是不愿记，他的心思都用在别的地方了，该背的背不来，该记的记不下，或头天背二天忘等；接着是训练，从兴趣入手，加强营养（对智力有关的营养，如鱼、蛋、补锌，中药远智等）不要责备，不要急躁，这不是一朝一夕的事，要多赏识，要让他赏到成功的滋味，从游戏中背会《加减法口诀表》、《乘法口诀表》。
如你和他一起做拍手游戏：一加一等于二，看谁先出手指二。
后祝孩子学习进步。收起
