怎么才能学好语文英语
语文学习是提高语文素质和语文能力的过程。主要在两方面:多读多写。多读,是提高阅读理解能力的一个有效途径。要多读课文,还要多读名著及报刊文章。提高自己的阅读理解能力,也是积累语文基础知识和作文素材的手段。 写出来的文章也不会空洞干巴,而是洋洋洒洒,言之有物了。多写,要注意每天练练笔,如写日记,记记当天的事,或对此发发议论。当然作文还是讲究一点“法”的。应试作文与平时写的文章是有区别的。要注意一点应试技巧。 比如文章开头,单刀直入,开宗明义,一开篇先让读者明白你在写什么,这点很重要。文章主体部分一定要围绕中心去写,一定要言之有物,这是最起码的要求必须做到。到了结尾部分,对所要表达的主旨最后...全部
语文学习是提高语文素质和语文能力的过程。主要在两方面:多读多写。多读,是提高阅读理解能力的一个有效途径。要多读课文,还要多读名著及报刊文章。提高自己的阅读理解能力,也是积累语文基础知识和作文素材的手段。
写出来的文章也不会空洞干巴,而是洋洋洒洒,言之有物了。多写,要注意每天练练笔,如写日记,记记当天的事,或对此发发议论。当然作文还是讲究一点“法”的。应试作文与平时写的文章是有区别的。要注意一点应试技巧。
比如文章开头,单刀直入,开宗明义,一开篇先让读者明白你在写什么,这点很重要。文章主体部分一定要围绕中心去写,一定要言之有物,这是最起码的要求必须做到。到了结尾部分,对所要表达的主旨最后再强调一次,加深一下读者的印象。
这样,一篇文章也就大功告成了。要充分地利用课文。提高阅读理解能力的有效方法是“读”,只要广泛地阅读就可以了。但是,读课文有读课文的好处。第一,课文是你的无声的老师。我们在读文章的过程中,对“写了什么”“怎么写的”,思考的正确与否呢?如果无人请教,我们将无法确定。
可是如果我们去读课文,就不会存在这些问题。每篇课文都有阅读指导,课文之后还附有一些注释,它们可以给我们解疑答惑,帮助我们积累知识。只要坚持了读和写,一定可以提高语文能力和素质。另外,要注意文言文阅读水平的提高。
建议读一本杨振中编的《文言文启蒙读本》(上海辞书出版社出版),胸中有那么多篇文言文,何愁语文水平不提高。
英语水平的基础是单词,而掌握一定量的词汇要靠记忆,记单词最好结合词组记。把英语教材中的课文整理出词组来,通过它们记单词,既记单词,又记用法。
当然还要做一定量的模拟试卷。朗读是非常重要的,它既可训练听力,又提高阅读水平,更重要是培养了语感。每天要留出一定时间给英语学习。英语的学习应该在平常的生活中见缝插针。仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的,需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。
要整理一些英语的特殊句式和用法。英语作文不妨自己准备一些材料。还要学习了解些英美国家的文化。语言学习,有一个实践环境很重要,当然不可能去外国。那么,要找机会接触外国人,看些原版的外国影视片。收起