给个高中生物有丝分裂和减数分裂各时期的图
有丝分裂与减数分裂细胞图形辨析 细胞有丝分裂与减数分裂的内容是高中生物学教材的重点和难点之一，学生掌握得好，会对相关知识结构产生正迁移，有利于知识的融会贯通；否则，将会产生负迁移，相互干扰，混淆不清。 特别是关于有丝分裂与减数分裂细胞的图形辨别，相当一部分学生感到困难。现以一组二倍体细胞常见的图形为例，介绍这类问题的分析思路和辨别步骤。一、图形 二、分析有丝分裂是体细胞增殖的方式，有丝分裂细胞中含有同源染色体，但不会配对，所以染色体的数目是成双的。 而减数分裂是两次连续的细胞分裂，第一次分裂的前期、中期和后期细胞，有同源染色体，且先要配对（联会），然后分开，移至两个不同的细胞，每个子细...全部
有丝分裂与减数分裂细胞图形辨析 细胞有丝分裂与减数分裂的内容是高中生物学教材的重点和难点之一，学生掌握得好，会对相关知识结构产生正迁移，有利于知识的融会贯通；否则，将会产生负迁移，相互干扰，混淆不清。
特别是关于有丝分裂与减数分裂细胞的图形辨别，相当一部分学生感到困难。现以一组二倍体细胞常见的图形为例，介绍这类问题的分析思路和辨别步骤。一、图形 二、分析有丝分裂是体细胞增殖的方式，有丝分裂细胞中含有同源染色体，但不会配对，所以染色体的数目是成双的。
而减数分裂是两次连续的细胞分裂，第一次分裂的前期、中期和后期细胞，有同源染色体，且先要配对（联会），然后分开，移至两个不同的细胞，每个子细胞具同源染色体中的一条。所以第二次分裂的细胞中已无同源染色体，并且染色体数目可以是双数，也可以是单数。
三、辨别 1．数染色体数目 具单数染色体细胞则为减数第二次分裂细胞，如图A，该细胞的染色体数为3条，正常体细胞的染色体数则为6条。由图A演变成的图A侧为减数第二次分裂后期细胞；若细胞内的染色体成双数，则看2。
2．看同源染色体无同源染色体的细胞，则为减数第二次分裂细胞，如图B，该细胞的染色体数为4条。正常体细胞的染色体数为8条。由图B演变成的图B’则为减数第二次分裂后期细胞，图B’中的1号与5号染色体原是两姐妹染色单体，而不能看成是同源染色体；有同染色体，则看3。
3．同源染色体是否配对 ①同源染色体配对的细胞则为减数第一次分裂细胞，如图C，该细胞的染色体数为4条、两对同源染色体配对（联会），正常体细胞的染色体数为4条。由图C演变成的图为减数第一次分裂后期细胞；②同源染色体不配对的细胞则为有丝分裂细胞，如图D，该细胞的染色体数为4条、两对同源染色体没有配对，正常体细胞的染色体数为4条。
由图D演变成的图 则为有丝分裂后期细胞。收起
