如何让看待教师准入制度
2010年9月2日，教育部召开发布会，教育部师范教育司司长管培俊透露，中国近期将启动教师资格准入制度改革试点，实行教师资格考试，建立教师资格定期登记制度。
1推进教师管理制度创新
首先就是推进以教师资格制度为核心的教师管理制度的创新。 建立“国标省考县聘”的教师资格准入制度和管理机制，即由国家制定教师资格考试标准，省一级教育行政部门统一组织教师资格考试和教师资格认证，县一级教育行政部门组织教师公开招聘。要实行教师资格考试，建立教师资格定期登记制度，近期要启动改革试点。 要逐步实行城乡统一的中小学编制标准，对于农村边远地区实行倾斜政策。建立统一的中小学职务序列，在中小学设立正高级教师职务...全部
2010年9月2日，教育部召开发布会，教育部师范教育司司长管培俊透露，中国近期将启动教师资格准入制度改革试点，实行教师资格考试，建立教师资格定期登记制度。
1推进教师管理制度创新
首先就是推进以教师资格制度为核心的教师管理制度的创新。
建立“国标省考县聘”的教师资格准入制度和管理机制，即由国家制定教师资格考试标准，省一级教育行政部门统一组织教师资格考试和教师资格认证，县一级教育行政部门组织教师公开招聘。要实行教师资格考试，建立教师资格定期登记制度，近期要启动改革试点。
要逐步实行城乡统一的中小学编制标准，对于农村边远地区实行倾斜政策。建立统一的中小学职务序列，在中小学设立正高级教师职务。同时，在县域内同类义务教育学校岗位结构比例城乡之间大体平衡，促进县域内义务教育率先实现均衡配置，同时逐步在更大范围推进。
2推进教师培养模式改革
其次，推进教师培养模式改革。要采取特殊措施，为农村学校培养下得去、留得住、用得好的教师。大力发展本科生教师教育，中小学教育教学第一线培养更多的教育硕士、教育博士。
积极推动注重实践能力的教育硕士培养改革试点。
3建立教师教育标准体系
第三，建立与教育质量标准相配套的教师教育标准体系。包括制定《中小学教师的专业标准》、《教师教育课程标准》、《教师教育机构资质标准》、《教师教育质量评估标准》，形成一个完整的教师教育质量保障体系。收起
