怎样学的更有效率
学习很努力，但是每次考试成绩都不理想，想找点好的学习方法。
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经验一：
1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。
如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。
或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。 我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。
后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。
除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。 课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。
经验二：
学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。
但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。
如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。
学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。 那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。
预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。 上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。
另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。
否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。
作题的效率如何提高呢？最重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。
作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。
补充回答： 经验三： 很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。 同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点： 一、每天保证8小时睡眠。
晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。 二、学习时要全神贯注。 玩的时候痛快玩，学的时候认真学。 一天到晚伏案苦读，不是良策。
学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。 三、坚持体育锻炼。
身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。 因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。
这样怎么能提高学习效率呢？ 四、学习要主动。 只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。
这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。 五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。 每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。
另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。 六、注意整理。 学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。
而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。
。
你好
在《论语》中，孔子对“好学”的定义是：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”
如果你能用“好学”的定义，衡量自己的学习方法和努力程度，我想你会找出问题所在的。
“食无求饱，居无求安”，体现学习的态度。不是指食不果腹，居无定所，而是指无论穷富，都不要过分被欲望引诱。 欲望低，就不会花心思和时间，去追求各种所谓的时尚，因而在学习中就会专心致志，学习就会牢固。
在这一点，我想你是符合要求的。态度决定一切，你能做到这点，只要掌握了正确的学习方法，就不会有问题的。
“敏于事”， 学习时，一定要注意培养“敏”，千万不能养成做事拖拖拉拉的习惯。 敏，体现了注意力的集中。
敏，才能高效率的利用时间。 回顾学生时代的“高手”，基本都是“学玩”两不误的类型，这正是“敏”的体现。
“敏”，不仅仅体现在学习时，对于生活中做任何事，都要“敏”，吃饭、做事，都要“敏”，这样才能做到“由此及彼”，最终会形成一个“敏”的做事风格和习惯。
学习，不只是书本知识，生活中的一切都是我们学习实践的对象。
在这一点上，建议你衡量一下自己，看看是否能够做到“敏”。
“慎于言”，是“敏于事”的基础。做什么事，都要“既快又慢”，（不能只快不慢，或只慢不快，或不快不慢），快慢要相结合，该快就快、该慢就慢，才符合“中庸之德”。
对于学习书本知识而言，“慎于言”，就是指对基础知识，你一定不能“敏”，此时要体现“慢”，充分理解了各种概念后，然后才能“快”，通过快速做习题，使你的知识更加稳固。
在这一点上，也建议你衡量一下自己，看看是否在该慢的时候，能够“慢”。
最后是“就有道而正焉”，学习的过程，一定有自己不能理解的地方，这很正常。 对于确实不能理解的，就需要“有道之人”的帮助，对你进行指点了。学习需要别人的帮助，闭门造车，学习效果不会好。
需要切记的是，“有道而正”的问题，一定是自己先前经过努力思考，但仍不得其解的问题。若遇到问题，思考都不思考或草率的想想就张口就问，这样的学习效果不可能好；同时，也要切记不能“死扣”，“死扣”，就会影响“敏”，这也是不对的。
努力思考仍不能理解时，就不能在这样的问题上，再耗费时间精力，而要寻找时机“就有道而正焉”。
如果你能按照孔子的“好学”定义，严格的要求自己，你一定会学业有成。
另外，再说一点。
在“好学”的定义中，并没用提到“智力”。智力，不是智慧。智慧，能够通过学习得到。 智力，是先天因素，不是个人能决定的。智力，对于学习来说，就像化学中的“催化剂”，只能起到“加快”或“减慢”化学反应的作用，但无论有没有“催化剂”，化学反应的结果都是一样的。
智力高，有助于学习的更快，但是若不努力，同样也会一事无成。
因此无论你智力高低，只要没有先天的缺陷，按照“好学”的定义，你的学习成绩不可能不提高。
学习的方法很多，要想考试成绩理想，就要下功夫，问题是下功夫在哪方面下功夫，要因人而异，如外语成绩不理想，为什么不理想，是因为单词记不住，还是语法的问题，找出原因所在，我想自然就可以把成绩提高，数学方面是由于公式没记好，还是由于综合运算不好，第一要将数学公式牢牢记住，其次是增加综合运算习题的练习，反复做，我想很快就可以将数学成绩提高，你虽然很努力但努力不得要领，因此你的考试成绩不理想，想但当初我在学生的年代，就是用这种方法成绩提高的很快，对自己要了解，每个科目的重点要了解，我给你说一个比较特殊的例子，我的一个同学，其中一个学期大部分时间在照顾他的弟弟（有病住院），离期末考试有一个月回到学校，通过与老师的沟通，以及自己对各科的了解，列出了各科复习的重点，通过努力在期末考试考出了优异的成绩,因此考出好成绩不难，看你怎样努力了。
好比打仗，看你如何排兵布阵了。最后祝你成功！。
类似问题换一批
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