我儿子10个月了,还不会爬,也不躺不坐,
这种情况肯定和爷爷奶奶宠，怕这怕那整天抱在手里有关。
（1）睡眠不安问题：
一、睡眠在婴儿发育中的作用
睡眠不仅在维持某些正常的生理功能中起重要作用，而且也是正常发育的基础。睡眠使身体和智能发育，学习和社会交往得当。
1． 睡眠与生长激素分泌
与睡眠有关的一个非常重要的生理功能是激素分泌。生长激素刺激长骨、软骨和软组织的生长，并且在代谢调节中也起着关键作用。有研究发现深睡和生长激素分泌都是在生后头5年达高峰，这提示良好的睡眠对体格生长的重要性。 在3岁左右，NREM睡眠的Ⅲ～Ⅳ期占全部睡眠的20～25%，这个睡眠阶段大多出现在夜间睡眠的前半部分，也是大量生长激素分泌的时期，几乎占了2...全部
这种情况肯定和爷爷奶奶宠，怕这怕那整天抱在手里有关。
（1）睡眠不安问题：
一、睡眠在婴儿发育中的作用
睡眠不仅在维持某些正常的生理功能中起重要作用，而且也是正常发育的基础。睡眠使身体和智能发育，学习和社会交往得当。
1． 睡眠与生长激素分泌
与睡眠有关的一个非常重要的生理功能是激素分泌。生长激素刺激长骨、软骨和软组织的生长，并且在代谢调节中也起着关键作用。有研究发现深睡和生长激素分泌都是在生后头5年达高峰，这提示良好的睡眠对体格生长的重要性。
在3岁左右，NREM睡眠的Ⅲ～Ⅳ期占全部睡眠的20～25%，这个睡眠阶段大多出现在夜间睡眠的前半部分，也是大量生长激素分泌的时期，几乎占了24小时分泌量的3/4。在青春期前，生长激素都是在前半夜的深睡中释放。
随着年龄增长，深睡和生长激素产生都趋于降低，提示深睡和总的生长发育尤其是儿童早期发育有密切关系。
2． 睡眠与智力发育
好的睡眠是白天社会交往、对环境刺激及事件进行灵敏反应的重要保证。观察发现睡眠不足的儿童可以表现各种各样的状态，从“嗜睡到异常活跃”。
这些孩子容易激惹、注意力不集中、不易合作及难于控制。学龄前儿童，只要晚睡半个小时，就会影响到第二天的情绪。婴儿在3～14周有一个易烦躁时期是属于正常现象，因为婴儿未发育成熟的神经系统受到了过多的刺激。
有些婴儿烦躁和夜间常醒易导致运动技能发育落后，因为他们不能集中注意力。
由此可见，生理学的事实说明“睡得好长得好”。良好的体格发育得益于好的睡眠，智力发育也直接受益于好的睡眠，因为睡眠是孩子第二天集中精力学习新技能的前提条件。
在儿童早期的生活中，睡眠紊乱是家长找医生的常见原因。睡眠不安及频繁苏醒最常见的原因是母亲的过度关照，其次有饥饿、湿尿布导致的不适、出牙等。不良睡眠不仅影响婴幼儿本人，也影响父母的健康。通常每位家长每天损失1小时睡眠，它直接影响第二天家长对孩子的照看能力，所以良好的睡眠不仅有利于儿童，也有利于家庭。
二、宝宝的睡眠形式有两种：安静睡眠（深睡眠）和活动睡眠（浅睡眠）。
深睡眠：睡眠安静，脸部和四肢呈放松状态，呼吸非常均匀，偶有鼻鼾声。即使偶尔有惊跳动作或嘴角摆动，仍属完全休息状态。
浅睡眠：整个睡眠过程不安静，眼虽然闭合，但可见到眼球快速运动，宝宝偶尔短暂的睁开眼睛，四肢和躯体有一些活动，脸上常显出可笑的表情，如微笑和皱眉，有时出现吸吮或咀嚼动作，轻微的声响就可引发惊跳动作，有时甚至突然啼哭。
专家指出：浅睡眠时，一些极其轻微的声音均可引发宝宝突然惊跳，使家长认为是受了惊吓，并急忙抱起宝宝，其实这会扰乱宝宝正常睡眠。一些宝宝浅睡眠时会突然啼哭（可能与做梦有关），但家长却担心是饿了熏急忙抱起喂奶，而此时宝宝并不希望被打扰，因而以大声啼哭抗议，父母见此情景愈发着急，拼命用各种方式安抚宝宝。
有些家长则误认为孩子患病，急忙抱到医院，到医院时才发现宝宝已安然入睡。
由此可见，婴幼儿浅睡眠时可多次出现躯干和肢体的部分运动以及轻声抽泣，这是睡眠中的正常生理现象，所以没必要认为是孩子睡眠不好，更不要抱起来或喂奶。
此时，可暂时不触碰孩子，如果哭出声音来，可以轻轻拍一拍，稍加片刻宝宝就又会进入深睡眠了。
三、如何判断孩子睡眠时间适度？
婴儿愈小，大脑发育愈快，需要睡眠的时间愈多。睡眠有浅睡(活动睡眠)和深睡(安静睡眠)之分。
婴儿睡眠发展的变化和大脑发育有密切关系。1岁以内的宝宝大脑发育最快，睡眠发展的变化也最明显。睡眠变化表现为每天总的睡眠时间缩短，睡眠周期逐渐延长，浅睡时间相对减少，夜间睡眠时间延长和昼夜节律形成等。
新生儿期每天睡眠时间平均需要16小时(14～20小时)。每个睡眠周期约45分钟，在一个睡眠周期中浅睡和深睡时间约占一半。新生儿大多数时间是在睡觉，由一个睡眠周期进入另一个周期。每2～4小时醒来要吃奶，并睁开眼睛觉醒数分钟到1小时。
昼夜节律尚未建立。
1～3个月的婴儿每天平均睡眠时间为平均15小时。2个月时有44％的婴儿夜间能持续睡5～6个小时，白天觉醒时间延长。
6个月婴儿每天平均睡眠时间为平均14小时，这时期大多数婴儿夜间能睡长觉，持续睡6小时。
1岁时每天平均睡13～15小时，夜间能一夜睡到天明，白天觉醒时间长，有固定的2～3次小睡。
不同的婴儿睡眠时间有很大的个体差异。如果您的宝宝不能睡这么多时间，但在醒时精神很好，不用担心他睡眠不足，因为婴儿没有“学习或工作任务”，他困了自然会睡。
有的父母怕孩子睡眠过多，只要宝宝觉醒时反应灵敏，智力发育和同龄儿相近，没有异常行为表现，就不用过虑。
四、婴儿入睡困难，夜间哭闹怎么办？
这是家长经常遇到的问题，有此问题的家长反映宝宝入睡前需要抱着、拍、晃、走动或含奶头睡。
刚刚入睡放到床上就醒了，需要长时间抱、拍、晃或含奶头，一直到睡熟后才能放下。这样的孩子往往夜间醒来爱哭闹，这是宝宝养成了不良的睡眠习惯，必须要抱、拍、晃或含奶头等成为宝宝入睡的“伴睡条件”。夜间，一个睡眠习惯好的婴儿，在睡眠周期之间醒来时，会自动转入下一个睡眠周期，父母甚至不觉察。
养成“伴睡条件”习惯的婴儿，夜间醒来时，要求家长抱、拍、和晃才能再入睡。即使不饿，也要含奶头，吸吮几口后，才能睡着，不然就哭闹不已。家长如何培养宝宝自己入睡的习惯？方法是：从白天开始，将快要入睡的宝宝放在小床上，如果他哭闹，可在床边用语言和表情给予安慰，如果无效，要让宝宝哭一会儿，才抱起来安慰；如果放下又哭，第二次让他哭的时间长一些再抱起；以后逐渐延长时间再抱，这样坚持2～3天，直到宝宝觉得再哭，爸爸妈妈也不会抱我了，他就会自己入睡了。
同法，戒掉含奶头的习惯。一旦养成自己入睡的习惯，夜间就会睡得很好。
夜间哭闹还有其他原因，如过热、过冷、吃得过饱或饥饿等。个别婴儿属先天抚养困难型。这种孩子找不到原因，就是夜间爱哭闹，需要家长逐渐找出方法适应婴儿气质特点，待婴儿长大些会逐渐改善。
宝宝夜间哭闹，有下列情况之一者应找医生诊治：出生早产或窒息的婴儿，夜间哭闹，且用各种方法安慰无效者；脑损伤脑瘫的患儿；婴儿平时睡得很好，突然发生夜间哭闹者，常常因感冒发烧、鼻堵、全身不适；中耳炎，患儿因耳痛哭闹，可轻轻拉拉宝宝的耳朵，如拉耳时大哭说明耳痛；有泌尿道感染，常在排尿时哭加重；腹痛伴有腹胀、肛门排气、大便秘结或腹泻；发生肠套叠时，常常表现为哭闹和安静交替出现，并伴有腹胀和呕吐，这是一种急腹症，应立即找小儿外科医生诊治。
如发现早，处理及时，可避免手术治疗。
相反，也有睡眠过多，甚至不知道饥饿，表现过分“老实”，则要注意是否有先天性甲状腺功能低下症。这种病如不及时治疗，可造成不可逆性的智力低下。
五、夜间长睡眠时间提前或延迟怎么办？
大多数父母夜间睡眠时间为晚上10点左右到次晨6。
但是宝宝夜间长睡眠时间为6～7点到夜1～2点或夜12点到早晨6～7点。由此和父母睡眠习惯产生矛盾，使父母感到很疲劳。常述说宝宝夜间哭闹，如何纠正呢？对于早睡宝宝的纠正方法为逐渐推迟入睡时间，如每天使孩子晚睡15～30分钟，适当调整进食和白天小睡时间，这样逐渐延迟宝宝的早晨自然觉醒时间。
对习惯晚睡的宝宝，可在早晨逐渐提早把宝宝唤醒，随之，就会使宝宝的入睡时间逐渐提早。
六、如何培养婴儿良好的睡眠习惯？
以下睡眠卫生原则将帮助您培养小儿的良好的睡眠习惯：
1。 睡眠环境必需安静和较暗，室温舒适，不过热；
2。
严格实行入睡、起床的时间，加强生理节奏周期的培养；
3。 卧床时要吃饱，避免饥饿，上床时或夜间不宜饮水过多，使用洗水力好的纸尿裤,以免因要小便而扰乱睡眠；
4。 小儿最好单独睡小床。研究证明小儿单独睡比和母亲同床睡能睡得更好。
小床可放在大床旁边，便于照料；
5。 使小儿学会自己入睡，不要抱、拍摇着或含着奶头入睡；
6。 睡眠前1～2小时避免剧烈活动或玩得太兴奋；
7。 白天睡眠时间不宜过多。。
8．如果入睡有困难，可在睡前洗温水澡，做婴儿按摩帮助入睡。
时间相对减少，夜间睡眠时间延长和昼夜节律形成等。
（2）不会爬和不学习的问题
一般来说，10个月的孩子应该会爬了。而这么大的孩子不会爬的因素是：一是父母没有给他创造条件让他有机会训练爬；二是父母过分呵护心里担心孩子爬的时候弄脏了或碰伤了；三是父母把孩子总是放在学步车里，他不用爬就会迈步走路。
常话说，三翻六坐八爬，孩子八个月就应该会爬。当然孩子若失去了训练爬的机会，也就不知道怎么爬了。但爬对孩子来说是训练孩子智力、体力和统合平衡的关键。爬行训练对幼儿大脑刺激很大，很多机构对脑瘫孩子的训练的重要一项就是练爬。
在给幼儿练爬的时候，要在孩子前面放上特别吸引他的物品或小玩具，促使他为得到这东西而四肢动起来，努力向前爬。
爬是孩子全身性运动，除大肌群参与外，小手小脚必须支撑身体前行，孩子的四肢小肌群也得到锻炼和发展，为日后精细动作的进一步发展提供了条件。
爬还使婴儿的感知意向、定向推理能力、寻找目标等活动得以提前发展，爬也促进了孩子的探索精神，加深了和人的交往。
孩子的发育商表现在四个方面,动作能、语言能、应人能和应物能。孩子的语言能力表现在他的理解和语言的表达。
开始是发出辅音节如爸爸、妈妈、打打、拿拿等。以后才开始组词。有时孩子不理睬大人说话，也不学着说，这是常有的事。只要孩子的听力和发音没毛病，就没大问题。大人在说话时，他都记住了，有一天，不在意的时候，他会说出来。
还要注意一家人说话时语言要规范，各种不同的口音会让孩子对语言产生模糊，难以找到正确的发音。对孩子说话要简洁明了，易懂好学。动作的发育几乎是与语言发育同时，开始手的抓物是用整个手去抓，随着年龄的增长可自由的换手和手指捏物。
同时为拿远处的物品可向前爬行。这样就促进了孩子的大脑的发育，眼、手及四肢运动和很好的配合。孩子在生长过程中不可少的是与外界的接触，使宝宝的应人能和应物能得到促进。根据孩子目前的状态，原因可能为孩子５－６月之前就应教孩子爬行，家长在这时未引起重视，或是认为不爬不会让孩子摔坏等。
其实这个时间对孩子的一生发育都非常重要，有许多的资料统计，综合失调的孩子就是在孩子学爬行的时间错过。所以你们的孩子现刚刚10个月，应让孩子补上这课，平时让孩子在床上爬一爬，这可能对他下一步走路是有帮助的。
另外也有一些孩子，尤其是男孩，语言和动作就是晚于同龄女孩。再有是因为缺钙所至的骨骼较软，孩子的动用发育也会晚一些。还有教孩子学习任何东西不要急于求成，因他的注意力时间很短。像他这个年龄也就是３－５分钟，而且还是他感兴趣的,这些都是正常的。
爬是人类个体发育过程要经历的重要环节，尤其对婴儿的身体和智力的发展具有特殊意义。因为在爬行中婴儿的脑神经、运动神经、肌肉和骨骼得到统一发展，为孩子健康发育成长奠定基础。一般婴儿在七、八个月就开始训练爬，若到一岁，孩子还不会爬，对他的正常发育就有一定影响，这时父母千万不要省事，务必给孩子训练爬行的机会。
孩子之间都有个体差异，发育也有先有后，不必过于着急。注意孩子的饮食营养要跟上。其实你将孩子让爷爷奶奶带，实在不是明智之举。 隔代教育的弊端主要体现在祖辈对儿童的溺爱，对儿童心理成长构成较大负面影响。
同时，祖辈知识面的不足，以致使儿童在家庭中得不到较好的知识教育。有学者认为，隔代教育对儿童心理的影响将是长期的，所以更为值得重视。意大利幼儿教育家蒙台梭利指出，婴幼儿发育的主要动力为敏感力，当敏感力产生时，婴幼儿的内心会有一股无法遏止的动力，驱使其对所感兴趣的特定事物，产生尝试或学习的狂热，直到满足内在需求。
蒙台梭利称这段时期为“敏感期”，有些专家则称之为学习的关键期或教育的关键期，如0岁开始是语言敏感期、1-2岁是肢体发展敏感期、1。5-4岁是对细微事物的敏感期。 另外，家长还应该利用婴幼儿的社会规范敏感期、文化敏感期等，对孩子进行“社会人”的教育，使孩子掌握一定的生活规范和日常礼仪，锻炼孩子的人际交往能力，为孩子将来成为合格的“社会人”打下基础。
有条件的话还是自己带吧
。收起
