5年级数学题1>由4个一样大小的
答：4个一样大小的正方体拼成的长方体,有两种不同摆法。
（1）一字排开成一个长方体，这时长方体表面积与原来4个比，重合了（即少算了）2×3＝6个面，因此这时的表面积相当于原来4个的6×4-6＝18个面，可知每个面面积为162÷18＝9平方厘米，所以原来每个小正方体是 9×6＝54平方厘米。
（2）两个为一排，两排。这种拼法，比原来4个比会重合8个面，只能计算24-8＝16个面，所以每个面的面积为162÷16＝10。125平方厘米，因此每个小正方形表面积为10。125×6＝60。 75平方厘米。
第二题：也有两种可能
（1）沿着与底面平行的面锯，把木料锯成两段后,表面面积比原来增加了是...全部
答：4个一样大小的正方体拼成的长方体,有两种不同摆法。
（1）一字排开成一个长方体，这时长方体表面积与原来4个比，重合了（即少算了）2×3＝6个面，因此这时的表面积相当于原来4个的6×4-6＝18个面，可知每个面面积为162÷18＝9平方厘米，所以原来每个小正方体是 9×6＝54平方厘米。
（2）两个为一排，两排。这种拼法，比原来4个比会重合8个面，只能计算24-8＝16个面，所以每个面的面积为162÷16＝10。125平方厘米，因此每个小正方形表面积为10。125×6＝60。
75平方厘米。
第二题：也有两种可能
（1）沿着与底面平行的面锯，把木料锯成两段后,表面面积比原来增加了是两个底面，每个底面是0。18÷2＝0。09平方米。也就是底面正方形的面积为0。
09平方米，从而求出正方形的边长，也就是这块木料的宽与高，再利用表面积的计算公式就可以了（小学五年还没学习如何求开平方，所以这里就不求）
（2）沿着长的那个与长平行的面切，也增加两个面，这个面的长就是1。
5米，宽就是底边的一条边长。因此，每个底面是0。18÷2＝0。09平方米。宽就是0。09÷1。5＝0。06米，高也这0。06米，代计算公式：0。06×4×1。5＋0。18＝0。54平方米就是原来木料的表面积。
。收起
