领导这样做对吗?在单位,每次考评
你好。
如果这两个人确实“优秀”于他人，则无可厚非。
进一步，如果是团队中的其他人也有同样的“优秀”，那么这样做确实有一些弊端，就算名额有限，实际上也可轮流坐庄嘛。
不过，如果领导把这些荣誉给其他本不“优秀”的员工，恐怕你的心理会更不平衡。
看得出来，你本人也从事过类似的兼职实践工作，很多学生利用课余时间从事各种各样的兼职工作，这本身是反映了大家希望拉近自己与社会和企业之间距离的一种危机意识，在这个过程中，会对自己的某些方面有部分的帮助。 就像学子们自己的评价一样，在主动与陌生人沟通、简单的待人接物以及对工作辛苦的体会等等方面有所收获。
但是，据我们的统计，绝大多数这样的实践，都是停...全部
你好。
如果这两个人确实“优秀”于他人，则无可厚非。
进一步，如果是团队中的其他人也有同样的“优秀”，那么这样做确实有一些弊端，就算名额有限，实际上也可轮流坐庄嘛。
不过，如果领导把这些荣誉给其他本不“优秀”的员工，恐怕你的心理会更不平衡。
看得出来，你本人也从事过类似的兼职实践工作，很多学生利用课余时间从事各种各样的兼职工作，这本身是反映了大家希望拉近自己与社会和企业之间距离的一种危机意识，在这个过程中，会对自己的某些方面有部分的帮助。
就像学子们自己的评价一样，在主动与陌生人沟通、简单的待人接物以及对工作辛苦的体会等等方面有所收获。
但是，据我们的统计，绝大多数这样的实践，都是停留在一个低层次的重复劳动的水平上，换句话说，这些实践让中学生去做，也会做得很好，不会比我们差。
因此，如果我们指望通过这种不经选择的实践而拉近与在职人员的距离，那只能是一个梦想。想想，这些简单的实践为什么企业的在职人员不去做呢？
如果我们的目标是渴望毕业之后尽快成为企业的骨干，成为职场中的强者，成为社会的栋梁，我们要做的是在校期间就了解和具备企业精英人士的职业意识、思考问题与处理问题的方式方法以及对于自己目标职业的基本技能。
也就是说，我们要把很多人在就业以后两三年内要做的事情提前到现在就来预习：）只有这样，你才可能比别人走得更快！
关于你所说的环境，虽然不多，但并不是没有。无论对于在校学生还是在职人员，有效的方式之一，就是能够有更多机会去和与我们自己目标职业相关的企业精英们为伍，或者我们能有一个长期的有水平的顾问作为教练，能够对我们进行引导，并给我们提供一个企业环境去分析和探讨一些实际的工作与案例，甚至包括参与企业的决策与实施等等。
试想一下，长期在这样的环境中，你会获得什么？
这里，我上传一份文档，是昨日看到的一篇大学生在五一期间的促销工作，实际上，这代表了目前学生们社会实践中的普遍状态。不过，让人忧虑的是，同学们对于这种状态非常满足！有一次，我问我们的一些有类似经历的学生学员，我说，你们除了这些收获，有没有想过要去学习“企业为什么要搞促销”，“如何搞促销”，“什么样的产品针对什么样的用户群适合搞促销”，“这些企业里的促销负责人的思路是什么，他需要做怎样的计划，需要怎样的资源”，“你参加了N次促销了，如果让你负责一次促销活动，你现在是否知道怎样去做”。
。。。。。等等，同学们的反应大多都很茫然，或者零星的提出一些想法。而这些问题，才是与你们就业能力息息相关的哦：）
简单的说，这些问题，给你两个小时时间，你就会大致掌握整个思路，而并需要你去参加多少天促销：）。
更现实的是，在面试之中，企业往往是选择能够很快述说整体思路的学生，而不是去选择一个参加了N次实践的学生。
更多的问题，我们可以进一步交流，如果你有不同的意见和建议，我们也可以拿出来探讨：）
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