(2008•恩施州)将一张边长为30cm的正方形纸片的四角分别剪去一个边长为xc...
分析:由平面图形的折叠及立体图形的表面展开图的特点解题.解答:解:长方体体积=(30-2x)2x,将x=7代入得:体积为(30-14)2×7=1792;将x=6代入得:体积为(30-12)2×6=1944;将x=5代入得:体积为(30-10)2×5=2000;将x=4代入得:体积为(30-8)2×4=1936,则x=5时,体积最大.故选C.点评:本题虽然是选择题,但答案的获得需要学生经历一定的实验操作过程,当然学生也可以将操作活动转化为思维活动,在头脑中模拟(想象)折纸、翻转活动,较好地考查了学生空间观念.。
分析:由平面图形的折叠及立体图形的表面展开图的特点解题.解答:解:长方体体积=(30-2x)2x,将x=7代入得:体积为(30-14)2×7=1792;将x=6代入得:体积为(30-12)2×6=1944;将x=5代入得:体积为(30-10)2×5=2000;将x=4代入得:体积为(30-8)2×4=1936,则x=5时,体积最大.故选C.点评:本题虽然是选择题,但答案的获得需要学生经历一定的实验操作过程,当然学生也可以将操作活动转化为思维活动,在头脑中模拟(想象)折纸、翻转活动,较好地考查了学生空间观念.。
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