3月宝宝玩什么？
在第三个月里,宝宝对自己的双手和碰巧被手握住的东西越来越感兴趣。宝宝把东西握在手里看的时间更长了,还会用眼睛仔细观察,宝宝常常会安安静静地躺在那里,先是盯着一只手看,然后再盯着另一只手看。如果你在宝宝手里放上一只拨浪鼓,他(她)会先盯着拨浪鼓看,然后把它放到嘴里;如果你把一件东西放在宝宝面前,宝宝会伸出手去,用两只手抓住它。 同时,宝宝还开始期待什么事情的发生。仅仅在几个星期之间,宝宝在饿了时还只会哭个不停,直到把奶瓶塞进他(她)的嘴里,而现在,宝宝一看到奶瓶,立刻就会作出反应,他(她)的哭声或者停止了、或者哭得更响了,这说明宝宝已经把眼睛所看到的东西同某种含义联系起来了,他(她)看见...全部
在第三个月里,宝宝对自己的双手和碰巧被手握住的东西越来越感兴趣。宝宝把东西握在手里看的时间更长了,还会用眼睛仔细观察,宝宝常常会安安静静地躺在那里,先是盯着一只手看,然后再盯着另一只手看。如果你在宝宝手里放上一只拨浪鼓,他(她)会先盯着拨浪鼓看,然后把它放到嘴里;如果你把一件东西放在宝宝面前,宝宝会伸出手去,用两只手抓住它。
同时,宝宝还开始期待什么事情的发生。仅仅在几个星期之间,宝宝在饿了时还只会哭个不停,直到把奶瓶塞进他(她)的嘴里,而现在,宝宝一看到奶瓶,立刻就会作出反应,他(她)的哭声或者停止了、或者哭得更响了,这说明宝宝已经把眼睛所看到的东西同某种含义联系起来了,他(她)看见的那个奶瓶不再是一个一晃而过的影像,而是某种属于他(她)的嘴的东西。
除了对物体的功能有所意识以外,宝宝还会对离开视线的物体作出新的反应,比如,宝宝会跟踪一个被拿走的拨浪鼓,他(她)的眼睛会停留在最后看见它的地方,他(她)记住了那个拨浪鼓,只不过还不知道能不能使它回来罢了。
三个月宝宝的记忆力已经很惊人了,这主要表现在宝宝笑的行为上。在一次实验中,六星期大的宝宝对一个表情兴奋、侃侃而谈的母亲露出更多的微笑,而对其他同样情绪的成年人露出的微笑则要少些;三个月的宝宝仍然对父母露出较多的微笑,对其他成年人露出的微笑少,但这种微笑已经是有一种新的意义了,宝宝一看见妈妈的脸就会微笑,即使妈妈一声不响也是如此,此时宝宝的笑不仅和快乐有关,更是一种认人的笑。
听觉和视觉之间的联系已经不一般了,如宝宝会把头转向传来妈妈声音的方向;拨浪鼓的声音会引起他(她)的注意,宝宝会把头向四周转来转去,要把拨浪鼓纳入视线。宝宝特别喜欢音乐玩具和收、录机发出的声音,甚至节拍器的打击声,宝宝会把头转向能发出这些声音的物体,即使那时它们并没有发出某种声音。
由于宝宝的手大部分时间都是张开着的,他(她)就会用手指去主动地搜寻东西。宝宝会用手指去摸索毯子柔软的边缘,用大拇指上上下下地来回滑动,享受那种快乐的柔软的感觉。宝宝不再被动地接受各种感觉,而是主动地选择那些能给他(她)带来快乐的感觉,并使自己高兴。
1。训练宝宝触握动作 目的:训练小儿触握 方法:在小儿情绪愉快时,家长经常将带柄的玩具或者是大人的手指塞在小儿的手掌中,使其抓握触摸,训练小儿小手抓握触摸能力。手的运动要从两个月开始,必须经常使他锻炼手指的活动,可以准备一些抓握的玩具,如,摇铃、能捏响的软塑料或橡皮玩具。
稍大时用皮筋把这些玩具挂在小儿能够抓到的地方,以使他练习抓、握、摇、捏等动作。到会翻身后,玩具就不要挂着玩了。 2。训练随物移动视线 目的:通过训练小儿视觉,提高适应能力。 方法:当小儿在床上仰卧时,家长用红花或色彩鲜艳的物体,在小儿眼前左右来回慢慢移动,距离要适当,引导孩子将头向着红花方向移动,视线随红花移动。
还要丰富感觉学习内容,要引导宝宝多看、多听、多触摸等。 3。和宝宝一起听乐曲 目的:发展小儿听觉,培养孩子的注意力和愉快的情绪。 方法:在小儿清醒的时候,要给孩子提供一个音乐环境,经常播放一些舒畅、美好、愉快、优美的音乐和歌曲。
可结合孩子的生活起居(入睡前,吃奶等)放些相适应的音乐,可促进孩子进入梦乡和激发愉快的情绪。 4。和宝宝一起说儿歌 目的:剌激听觉,激发兴趣,唤起孩子的情感,熟悉父母的声音。 方法:如念“小耳朵,灵灵灵,样样声音听得清。
”、“小嘴巴,用处大,吃饭唱歌全靠他。”和“布娃娃,我爱他,抱着娃娃笑哈哈。”等。 5。训练逗引发笑 母亲要经常通过各种方式,逗引孩子发笑,并伴以四肢活动。经常抱着孩子亲吻、抚摸、说话、唱歌,以逐步建立起亲子感情。
6。训练俯卧抬头 目的:锻炼小儿颈椎、胸及背的肌肉。 方法:小儿在空腹时,放在床上俯卧,逐渐延长俯卧时间(2-3 秒),用玩具逗引鼓励和培养俯卧抬头。 成人一手抱小儿,一手撑住他的后部及背部,使头部处于直立状态,边走边变换方向,让婴儿观察四周,促使他自己将头竖直。
当小儿用双臂支撑前身,抬头时,家长将玩具举在小儿的头前,左右摇动,使他向前、左、右三个方面看,将肘部支撑,使头抬得更高些,锻炼颈椎和胸背肌肉。 7。锻炼四肢运动 目的:锻炼小儿上下肢肌肉,同时还可训练小儿听觉和视觉。
方法:用色彩鲜艳的带响玩具,固定在床上,用皮筋将玩具和婴儿的手脚部位连套起来,小儿仰卧时,随着四肢不规则的运动,玩具也在空中摇晃起来,并发出响声,小儿的视线随摇晃的玩具移动,从而吸引婴儿的兴趣,使小儿全身运动。
在小儿床的上方1-1。5米处悬挂色彩鲜艳的玩具或手摇响铃等 玩具,训练小儿视觉。这些悬挂物要经常移动,以免造成小儿斜视或偏头等。再者一般不用硬性铁丝固定,最好用皮筋或有弹性的细绳悬挂,以便随风吹动,使玩具能颤动发响。
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