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扬琴教师在教学中如何对待才能条件不同的学生?

扬琴教师在教学中如何对待才能条件不同的学生?

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2016-07-28

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每个学生的才能条件都是不尽相同的。一般来说,才能条件好的学生容易自恃聪明而有一定的专业优越感,教师对这样的学生容易偏爱和赏识。才能条件差的学生,容易自卑和气馁,教师不应厚此薄彼。教师要防止“爱则褒,厌则贬”。相反,对才能条件较差的学生应更多地关心和鼓励,这样才能调动他们学习的积极性和主动性,最大限度发挥其后天勤奋努力的因素以弥补不足,使其在原有基础上收到最好的学习效益。

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