仁、义、礼、、智、信！！中的信该如何看待？？

“仁、义、礼、智、信”具体解释是什么?

(名词解释)仁 义 礼 智 信 忠 孝 悌 节 恕 勇 让[b]仁 [/b]中国古代一种含义极广的道德范畴。本指人与人之间相互亲爱。孔子把“仁”作为最高的道德原则、道德标准和道德境界。他第一个把整体的道德规范集于一体,形成了以“仁”为核心的伦理思想结构,它包括孝、弟（悌）、忠、恕、礼、知、勇、恭、宽、信、敏、惠等内容。 其中孝悌是仁的基础,是仁学思想体系的基本支柱之一。他提出要为“仁”的实现而献身,即“杀身以成仁”的观点,对后世产生很大的影响。《论语。颜渊》：“樊迟问仁。子曰：‘爱人’。”又“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。 ”又《卫灵公》：“子曰：‘志士仁人,无求生以害仁,有...全部

  (名词解释)仁 义 礼 智 信 忠 孝 悌 节 恕 勇 让[b]仁 [/b]中国古代一种含义极广的道德范畴。本指人与人之间相互亲爱。孔子把“仁”作为最高的道德原则、道德标准和道德境界。他第一个把整体的道德规范集于一体,形成了以“仁”为核心的伦理思想结构,它包括孝、弟（悌）、忠、恕、礼、知、勇、恭、宽、信、敏、惠等内容。
  其中孝悌是仁的基础,是仁学思想体系的基本支柱之一。他提出要为“仁”的实现而献身,即“杀身以成仁”的观点,对后世产生很大的影响。《论语。颜渊》：“樊迟问仁。子曰：‘爱人’。”又“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。
  ”又《卫灵公》：“子曰：‘志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。”《庄子。在宥》：“亲而不可不广者,仁也。”清谭嗣同《仁学。界说》：“仁为天地万物之源,故虚心,故虚识。”[b]义 [/b]本指公正、合理而应当做的。
  孔子最早提出了“义”。孟子则进一步阐棕了“义”。他认为“信”和“果”都必须以“义”为前提。他们把“义”他为儒家最高的道德标准之一。儒家把“义”与“仁”、“礼”、“智”、“信”合在一起,称为“五常”。
  其中的“仁义”成为封建道德的核心。《论语。里仁》：“君子之于天下也,无适也,无莫也,义之与比。”又：“君子喻于义,小人喻于利。”《孟子。离娄上》：“大人者,言不必信,行不必果,惟义所在。”[b]礼 [/b]中国古代社会准则和道德规范。
  春秋时的政治家子产最先把“礼”当作人们行为的规范。孔子也要求人的言行符合礼,这“礼”既指周礼的礼节、仪式,也指人们的道德规范。他对“礼”进行了全面的论述,提出了“克己复礼”的观点；把“礼”当作调整统治集团内部关系的手段,当作治国治民的根本。
  荀子也很重视“礼”,把“礼”看作是节制人欲的最好方法。战国末和汉初的儒家对“礼”作了系统的论述,主张用礼来调节人的情欲,使之合乎儒家的道德规范。[b]智[/b]智”,即智慧、聪明,有才能,有智谋。
  孔子认为,有智慧的人才能认识到“仁”对他有利,才能去实行“仁”。只有统治者才是“智者”,他们中绝大多数人都可成为“仁人”,而“小人”无智。儒家把“智”看成是实现其最高道德原则“仁”的重要条件之一。
  他们要实现“达德”,而要实现“达德”必须经过“知”的五个步骤,即博学、审问、慎思、明辨、笃行。汉儒则把“智”列入“五常”之中。[b]信 [/b]儒家的伦理范畴。意为诚实,讲信用,不虚伪。“信”既是儒家实现“仁”这个道德原则的重要条件之一,又是其道德修养的内容之一。
  孔子及其弟子提出出“信”,是要求人们按照礼的规定互守信用,借以调整统治阶级之间、对立阶级之间的矛盾。儒家把“信”作为立国、治国的根本。汉儒把“信”列入“五常”之中。《论语。学而》：“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?。
  信近于义,言可复也。”《左传。宣公二年》：“麂退,叹而言曰：‘不忘恭敬,民之主也。贼民之主。不忠；弃君之命,不信。有一于此,不如死也。’触槐而死。”[b]忠 [/b]儒家的道德规范。孔子所说的“忠”,是指和别人的一种关系,尽力帮助别人叫做“忠”。
  “忠”又特指忠君。对长辈能尽孝道也是“忠”。孔子把忠当作实行最高道德原则“仁”的条件。孟子也把“忠”视为重要的道德规范,即指把好的道理教给别人。汉以后出现了“三纲”,“君为臣纲”规定了臣民对君主须绝对“忠”,忠君便成为天经地义、永恒的伦理教条。
  《论语。子路》：“居处恭,执事敬,与人忠,虽之夷狄,不可弃也。”[b]孝[/b]儒家的伦理范畴。主要指敬奉父母、善事父母。儒家认为孝是各种道德中最根本的。孝是维护封建宗法等级制在家庭关系中的表现,在长期的封建社会中,“孝”一直视为最高的美德,束缚了人们的思想。
  《孝经。开宗明义》：“夫孝,始终事亲,中于事君,终于立身。”又《三才》：“子曰：夫孝,天之经也,地之义也,民之行也。”《论语。为政》：“孟武伯问孝,子曰：父母唯其疾之忧。今之孝者,是谓能养,至于犬马,皆能有养,不敬,何以别乎?”[b]悌[/b]儒家的伦理范畴,指敬爱兄长,顺从兄长。
  常与“孝”并列,称为“孝悌”。儒家非常重视“孝悌”,把它看作是实行“仁”的根本条件。《论语。学而》：“其为人也孝悌,而好犯上者鲜矣。不好犯上,而好作乱者,未之有也。君子务本,本立而道生。”《孟子。
  滕文公下》：“于此有焉：入则孝,出则悌。”[b]节[/b]气节和节操。1、社会指一个人在政治上、道德上的坚定性。对内,气节表示对一定的政治制度、政治理想和道德理想的坚定信仰。对外,气节则指在国家和民族遭到外敌侵犯时,能挺身而出,以国家民族利益为重,坚持斗争。
  乃至献出个人生命。《荀子。君子》：“节者,死生此者也。”2、又称“贞节”。为封建时代约束妇女的道德规范。即要求妇女谨守闺门,不与男子接触,婚后要“从一而终”,夫死不得再嫁,要为丈夫终身守节,甚至殉夫。
  《二程遗书》卷二二下：“然饿死事极小,失节事极大。”鲁迅《坟。我之节烈观》：“我依据以上的事实和理由,要断定节烈这事是：极难,极苦,不愿身受。然而不利自他,无益社会国家,于人生将来又毫无意义的行为,现在已经失了存在的生命和价值。
  ”[b]恕[/b]中国古代的伦理道德观念。“恕”要求推己及人,自己不想做的事,不强加给别人。在孔子的有关伦理学说中,“忠”与“恕”是并列的。因“恕”而得“忠”,为“忠”以行“恕”。“忠恕”是实行“仁”的方法,是“仁”的内容。
  同时又是孔子思想的一贯之道。《论语。里仁》：“子曰：‘参乎!吾道一以贯之。’曾子曰：‘唯!’子出,门人问曰：‘何谓也?’曾子曰：‘夫子之道,忠恕而已矣。’”朱熹集注：“尽己之谓忠,推己之谓恕。
  而已矣者,竭尽而无余之辞也。”又《卫灵公》：“子贡问曰：‘有一言而可以终身行之者乎?’子曰：‘其恕乎。己所不欲,勿施于人。’”[b]勇[/b]儒家的伦理范畴。指果断、勇敢。孔子把“勇”作为施“仁”的条件之一。
  “勇”必须符合“仁、义、礼、智”,而且不能“疾贫”,才能成其为勇。《论语。宪问》：“仁者必有勇。”又《阳货》：“君子有勇而无义为乱。”又《子罕》：“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”[b]让 [/b]指谦让、礼让。
  对人的谦让是中华民族的一种传统美德。《孟子。公孙丑上》：“无恻隐之心,非人也；无羞恶之心,非人也；无辞让之心,非人也；无是非之心,非人也。恻隐之心,仁之端也；羞恶之心,义之端也；辞让之心,礼之端也；是非之心,智之端也。
  ”。收起