儿童包装和成人包装的区别是什么？

    儿童包装：随着社会经济的发展，随着独生子女家庭的日益增多, 少年儿童的健康发展越来越受到重视。所以，儿童用品这块市场被商家看好。每个大人都希望自己的孩子健康成长，希望给自己孩子用最优质的产品。
  这是一种爱，母与子的爱，儿童包装如果能很好的体现这种爱，必会受到消费者--父母这一群体的亲睐。   儿童用品的包装应分为两个时期，一是婴幼儿时期，二是儿童时期。 1．婴幼儿期儿童用品包装 在婴幼儿时期的孩子不具备选择商品的能力。
  这一时期的选择权是归其父母的，更确切的说是归小孩子的母亲的。商家如果能很好的抓住母亲的心理，那它们的产品必会受其青睐。婴幼儿的产品更注重的是品质问题，这一时期的包装要注意的是能让孩子的父母对其产生信任感，能让优质的产品通过包装更好的体现它的品质。
    明亮而鲜艳的颜色，具有活泼、轻松、明快的感觉，红橙黄为暖色，能使人产生光明和温暖感，如果在红橙黄中加入一点白色，使其变为粉红、粉黄，又会使人产生恬静温馨的感觉。我注意到了强生婴儿的包装。
  它大抵采用粉红、粉黄的色彩，还有牛奶的白色。这一色系的搭配很好的符合了母亲这一消费群体的心理，使人感到很温馨、很舒适，在无形中它的被信任感逐渐提升。  强生婴儿的包装给人的感觉就是舒适、柔和、温馨；我觉得这些感觉的主要来源还是它的色彩搭配的成功。
  另外我还要介绍"强生婴儿"的一款柔护湿纸，它不但继续采用温馨的色彩，还加上了一幅母与子的照片，是温馨+温馨，更受妈妈群体的喜爱了。 孩子在婴幼儿时期的产品还有很多，如奶瓶、奶粉等等。  这一时期的包装还应注意的一个问题是所用的材质要无害，才能更好的受到父母群体的信赖。
  婴幼儿期的产品包装更多的考虑父母的因素，而不是小孩的因素，因为选择权在于父母。 2．儿童时期用品包装 下面要谈的是在小孩子长大一点的儿童时期的产品包装。儿童时期，商品的选择权逐渐从父母转向儿童手中，但父母的因素还是要考虑的，因为最终付款的还是父母。
     这一时期的商品要紧紧抓住儿童的心理，要以商品的色彩、造型去吸引小孩子。三原色，红、黄、蓝，常用于儿童的包装上。补色是三原色在色彩关系上的相互补充，即对比色，如红+绿、黄+紫、蓝+橙。
  补色对比强烈，适合儿童的视觉心理，用于儿童包装能取得很好的效果。儿童的思维是比较单纯的，这时还要注意色彩的记忆。  色彩的纯度高易记忆，色彩比图易记忆。如果采用色彩单纯图形简单的包装便于儿童记忆。
   造型，一般采用深受儿童喜爱的卡通人物或是飞机、小坦克这类符合儿童心理的造型。这一时期的包装，食品与玩具类尤为突出。食品诸如果冻、糖果等。在超市中闲逛有意无意地被一款款可爱的商品外包装吸引，把果冻装在小坦克、小飞机和小手提袋、小书包里，更符合男孩和女孩不同的心理，再加上鲜活的色彩，准保吸引小孩子。
    "肯的乐"是一个生产糖果玩具的厂家。它的产品别具特色，更具现代感。它把糖果装在诸如汽车、自动售货机、飞碟等外包装里；相信更吸引儿童的是玩具而不是糖果。幼年时，能得到这样的糖果，肯定很开心。
  当然，这些产品的外包装采用鲜明的颜色去吸引儿童，但相比之下，造型显得尤其重要。   儿童玩具有一点要注意的是产品的可见性和环保性。儿童玩具如果装在透明的易被看到的包装里更能吸引小孩子。
  玩具的无毒害作用也被家长重视，当然也应注意外包装的环保性。 　　成人包装：21世纪成人包装设计教育以什么作为主旨，目前尚处在探索之中。传统的理论固然为我们的深入研究奠定了基础，但新形势对理论要求的迫切性，使包装设计教育的理论研究成为一项长期的课题。
    目前，我国的成人包装设计教育存在一些问题，旧有的单一教育模式将要打破，应向着全方位的教育发展。如何加快包装经济的发展，同时加强成人包装设计教育的理论研究，增强理论在实践中的应用性与效益性，不仅具有必要性，而且有着深远的文化与经济的双重意义。
   　　一、包装设计教育现状 　　改革开放至今，伴随着商品经济的繁荣，我国包装设计获得了迅猛发展，也有了很大的进步，中国在世界上已成为包装大国。    但我国包装行业与一些发达国家相比，整体水平不高，而且普遍存在技术落后、研发机构水平较低、包装法规不完善等问题。
  造成这种现状有多方面的因素，其中包装设计教育存在的一些问题，是造成我国包装设计整体水平不高的原因之一，也是制约我国包装业与世界同步发展的一个重要因素。 　。