我家宝宝出去玩看到别人的东西老是要人家的怎么办?
超***
2016-05-18
晓***
h***
2004-09-13
不知你孩子现在几岁了。你只是说他从两周岁的时候开始的。如果现在是两岁半,那么问题要简单些;如果是四岁了,那么问题要复杂多了,因为一种行为习惯愈长久就愈难改。 儿童故意扔东西,最主要的原因有两个: 1、得到反馈。 东西扔在地上会有响声,会变形(破损,压扁,支解等),他喜欢; 2、得到注意。他扔了玩具,家长一定要来管,一边替他把玩具放回原处,一边还要说教,偶尔还会打几下(不会重的),间接地等于给他注意了,这比无人理睬要好得多。 针对这些原因,我想可以试试以下方法: 1、不予理睬,让玩具散在地上,他要玩的时候找不到,这时再和他一起收拾,放回原处,使他有对比,知道哪种结果(散在或放在原处)是...全部
不知你孩子现在几岁了。你只是说他从两周岁的时候开始的。如果现在是两岁半,那么问题要简单些;如果是四岁了,那么问题要复杂多了,因为一种行为习惯愈长久就愈难改。 儿童故意扔东西,最主要的原因有两个: 1、得到反馈。 东西扔在地上会有响声,会变形(破损,压扁,支解等),他喜欢; 2、得到注意。他扔了玩具,家长一定要来管,一边替他把玩具放回原处,一边还要说教,偶尔还会打几下(不会重的),间接地等于给他注意了,这比无人理睬要好得多。 针对这些原因,我想可以试试以下方法: 1、不予理睬,让玩具散在地上,他要玩的时候找不到,这时再和他一起收拾,放回原处,使他有对比,知道哪种结果(散在或放在原处)是好的,慢慢地改正扔东西的习惯。 2、把不良行为变成好行为。针对他有把玩具扔在地上的行为,可以用几个大纸盒,让他把玩具扔到纸盒里,对他说:“某某想睡觉了,你把他放到盒子里,好吗?”“某某找不到家了,你让他回家(即纸盒,可以贴上彩色纸或包装纸)好吗?”。 以后玩具不再放到架子上,就放到盒子里,玩时从盒子里拿,美其名曰:“回家”和“出来玩”,三五岁的儿童喜欢事事有归属,盒子这个归属比架子温馨,孩子可能会喜欢。 3、做几个硬纸板的靶子,上面贴着大灰狼,大狐狸的形象,让孩子用小布包(内装沙子)投掷,美其名日:“打坏蛋”,把他喜欢扔东西的行为转移到正当游戏上去。 他的这种投掷行为有了“出路”,可能就不再扔东西到地上了。 4、如果孩子已经三岁、四岁了,可以给他讲家里要有秩序(什么东西放在哪儿要有规定)的道理。玩具玩完了,用完了,放回原处,下次再玩、再用,就能马上拿到。 也可以通过故事讲出这个道理。 5、经常和孩子一块儿整理玩具架,整理好了,一块儿欣赏。美的感受能力要尽早培养。 6、当有一天孩子主动收拾玩具了,哪怕只放好一两件,就要大大表扬。 表扬对巩固行为有很好的效果,受到表扬的行为容易再出现。收起
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