如何订立家规的内容初中阶段如何订
你好！
家长如何给孩子订家规，我觉得这是件非常有意义的事情。国有国法，家有家规，古今中外，古往今来，莫不如斯。国法是以国家的意志颁布的强制性法律规章，用以规范公民的行为，惩罚违法者。家规就是家庭的行为道德规范，给孩子订立的家规涵盖生活、学习、做人等方方面面，目的就是在日常生活中规范孩子的行为，培养孩子良好的生活学习习惯和良好的道德品质，引导孩子健康成长，将来成为社会的有用人才。
其实现实生活中每个家庭都有家规，只不过大部分家庭并没有形成白纸黑字，张贴上墙，只是在平时的日常生活中通过家长的教诲和行动来贯彻落实，来规范孩子的言行塑造孩子的品格。不同的家庭有不同的家规，平凡人家有平凡朴素简单...全部
你好！
家长如何给孩子订家规，我觉得这是件非常有意义的事情。国有国法，家有家规，古今中外，古往今来，莫不如斯。国法是以国家的意志颁布的强制性法律规章，用以规范公民的行为，惩罚违法者。家规就是家庭的行为道德规范，给孩子订立的家规涵盖生活、学习、做人等方方面面，目的就是在日常生活中规范孩子的行为，培养孩子良好的生活学习习惯和良好的道德品质，引导孩子健康成长，将来成为社会的有用人才。
其实现实生活中每个家庭都有家规，只不过大部分家庭并没有形成白纸黑字，张贴上墙，只是在平时的日常生活中通过家长的教诲和行动来贯彻落实，来规范孩子的言行塑造孩子的品格。不同的家庭有不同的家规，平凡人家有平凡朴素简单明了实实在在的家规，名门豪门有不同凡响更为深刻严苛凸显高情雅致的家规。
没有那个家庭不重视自己孩子的健康成长，因为孩子是家庭的未来是父母生命和希望的延续。由于未成年孩子不具有自觉、自主、独立意识、思维能力，在法律上不具有或不完全具有民事行为能力，所以父母的合理规范和正确引导十分重要。
良好的家规可以提醒孩子，防止孩子犯错误，规定应该做的和不该做的不能做的，明确是非曲直和人生目标，有利于孩子成长成才，避免家庭教育的随意性、盲目性。
给孩子订家规：
1。为培养孩子良好的生活学习习惯和道德品质，增强独立生活的能力，提高学习效果和学习成绩，加强思想品德修养，特制定本规范。
2。自己能够做到的事情要独立完成，今日事今日毕，不可马虎了事，不可依赖父母，不可无故拖延。
3。要吃饱吃好，保证全面营养，不可挑食厌食少食。
4。要确保比较充足的睡眠，不可无理由地少睡、挑床，不可奢望父母陪睡。
5。要加强体育锻炼，增强体质，每天运动量不得少于一小时（寒暑假可适当增加运动量），不可偷懒，不可随意，不可只做自己喜欢的运动。
6。家庭就餐应遵从家规，吃有吃相，坐有坐相，礼貌待客，不可无视父母、长辈和客人，不可边吃边玩，不可浪费粮食。
7。要尽可能分担父母的忧愁，不可无视父母的感受，要积极为父母做一些力所能及的事情，不可推辞，不可讲条件。
8。要孝顺父母，懂得感恩，珍惜幸福生活，遵从父母教导，出门进门要和父母打招呼，不可忘恩，不可与父母顶撞、狡辩或者无理取闹。
9。要学会感激，感激无私奉献、默默付出的父母，感激一切曾经关心过爱护过支持过帮助过的人，要珍视社会和自然中一切真实的美好的善良的事物，憎恨虚伪、丑恶的不良现象，不可是非不分、善恶不辨。
10。
要尊敬师长，见到老师、长辈、熟人要主动热情打招呼，不可视而不见见而避之。
11。要团结同学，要有爱心有同情心，不可以大欺小，不可歧视弱者，不可嘲笑残疾人或者成绩差的同学。
12。要待人真诚，为人谦虚，要脚踏实地，不可好高骛远，不可弄虚作假，不可骄傲自满狂妄自大。
13。在影剧院、商场、会场、宴会等公共场合要保持举止文雅，谈吐得体，不可大声喧哗，不可嬉戏打闹。
14。每学年要制定一个明确的切实可行的学习计划（包括学习内容、具体要求、日程安排、预期目标等，其中学习内容包括课本内容、课外阅读、书本知识的巩固和拓展提高），要严格执行，不可流于形式。
15。要坚持课前认真预习，课堂认真听讲，做好详细笔记，课后认真温习，完成各科学习任务，不可敷衍。
16。要不耻下问，及时消化老师讲授的所有知识，不可一知半解、似懂非懂，不要遗留任何疑惑问题；要多做习题，勤于思考，不可有畏难情绪，不可遇到难题就绕开甚至放弃。
17。要按时按质按量完成老师布置的家庭作业，以及父母交代的学习任务，不可粗心大意、字迹潦草，不可少做或者借故不做、拖延，写完作业方可玩耍，除周末、假期以外一般不得看电视（晚七点新闻联播除外）、玩电脑。
18。要广泛阅读各种课外书籍，认真做好读书笔记，不断积累知识和写作素材，不断扩大知识面，要经常练笔，提高写作能力和水平，不可走马观花，不可只凭自己阅读兴趣。
19。要志存高远，锲而不舍，勇往直前，自强不息，不可胸无大志，不可有丝毫懈怠，不可轻言放弃。
20。本规范规定诸内容须切切实实不折不扣做到，如有违反，视情节较轻分别予以提醒、批评、警告、面壁思过、书面检讨、抄课文、做家务、限制部分家庭自由和权利、体罚等。
21。本规范解释权在父母。
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