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但我不知道哪个是真正适合宝宝用的?

宝宝早教问题 我的宝宝快两岁了,现在接受东西也挺强的,现在电视上做广告的也挺多的,网上也有很多的,有双语不用教还有其它的很多,我也想给我的宝宝买,但我不知道哪个是真正适合宝宝用的?

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2016-04-12

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    对小宝宝来说,玩就是最好的教育。他们可以在玩中认识世界、接受世界。 1、我们要做的就是在他产生疑问的时候向他介绍。比如,他接触到什么,就告诉他,这是什么,做什么用的,什么做的,颜色、材质、形状、软硬等等。
  知道什么就告诉什么。 2、当他专心致志地玩什么或观察什么的时候,不要打断他,培养他的注意力。   3、尽可能多地带宝宝多出去,多接触,都是早期教育。 4、走路的时候、吃东西的时候,都数数,让他对数量有一个接触,有一个最初的认识。
   5、多看书,读书给宝宝听。 6、宝宝能做的事情,让他自己做,大人不要代劳。既可以多动脑,也可以培养手指灵活性和肢体的平衡。 至于教材,双语不用教我没接触过,我接触过根据宝宝月龄设计的巧虎、抱抱熊等都很不错,一个月一期,感兴趣可以去搜索一下看看,网上有免费光盘申请试用。
     其他的书: 宝宝的书:金色童书名家精选第一辑、第二辑(各12册)、各种宝宝贴纸书、左右脑开发系列、宝宝观察力训练2-4岁、小兔汤姆系列、无字书、一看再看系列(全6册)、林怡。
  睡前益智故事(全五册)、金色童书名家精选(全12册)、艾特熊与赛娜鼠(第一辑)(共十二册)…… 妈妈的育儿书:好妈妈胜过好老师、爱和自由、哈佛女孩刘亦婷、如何说孩子才肯听、捕捉儿童敏感期(全新增订第二版)、懒妈快乐育儿经…… 这些都是我买过认为不错的书,还有很多,就不一一列举了。
    亲如果想要可以到当当去买,我是钻卡用户,也可以帮你定,有时候优惠一些的,哈哈,当当的好处是货到付款。

2016-04-12

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    自主性是指人在活动当中的独立性和主动性,它表现为个体自由地、独立地支配自己言行的一种状态。孩子的自主性最主要体现为他有能力为自己的行为进行自由的选择。 给孩子空间,让他自己往前走 父母应根据孩子自身的特点和能力,扩大孩子自由活动的空间,如鼓励他自己找朋友玩,让他在这个空间里自己当主人。
     给孩子时间,让他自己去安排 如果成人完全包办了孩子的时间安排,孩子只是去执行,那么孩子的自主性就永远培养不出来了。 给孩子条件,让他自己去锻炼 有一位母亲看到5岁的孩子对洗碗感兴趣,就为孩子准备了一个小板凳,对孩子说:“我知道你特别爱干活,想自己洗碗,妈妈给你准备了小板凳……”孩子兴奋地喊着:“谢谢妈妈!”就登上小板凳学着大人的样子洗碗。
     给孩子问题,让他自己找答案 孩子提出问题,成人通常是立刻告诉他答案。这样看起来简单又省事,但这样的孩子长大以后,就不会想问题,总希望别人能提供现成答案。这直接妨碍了孩子在智力劳动上的自主性。
   给孩子困难,让他自己去解决 现在生活水平普遍提高了,父母应多想办法给孩子设置一些困难,让孩子去解决;孩子在生活中碰到困难,也要求他自己去解决,从而培养孩子应对未来的能力和意志。   给孩子机遇,让他自己去抓住 人的一生会遇到不少机遇,但如果不善于把握,机遇就会和你擦肩而过。
  父母应该提供或指出各种机遇,启发孩子自己去抓住,培养孩子善于抓住机遇、参与公平竞争的能力。 给孩子冲突,让他自己去解决 和成年人一样,孩子在一起也难免有冲突。  解决冲突的过程,正是孩子健康成长、走向成熟的过程。
  当孩子向父母诉说自己遇到的诸如人际交往之间的矛盾时,父母应鼓励孩子去面对它,指导孩子自己去解决,而不是回避它,更不宜动辄由父母代替孩子解决问题。 给孩子对手,让他自己去竞争 为了让孩子提高适应社会的能力,必须让孩子从小既学会合作,又学会竞争。
    有效的办法,就是经常在他的身边树立一个友好的竞争对手。有一个学生,某阶段在班上竟成了倒数第一名。父母一再鼓励孩子不要灰心,要敢于和别人竞争,首先是和比自己稍好一点的孩子比,只要努力,赶上他没问题。
  在孩子取得胜利之后,父母又启发他寻找新的竞争对手,开始新一轮暗中的较量…… 给孩子权利,让他自己去选择 孩子的自主性在他的自主选择上表现得最为明显。  但不少父母怕孩子选择错误,不给孩子选择的权利。
  这样的孩子长大后就不可能适应竞争激烈的社会生活。父母应主动给孩子选择的权利,并告诉孩子要对自己的选择负责。 给孩子题目,让他自己去创造 创造是自主性的最高层次的表现。孩子的创造性需要积极引导和巧妙激发。
  

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