中学政治学科教师的前途还有没有，
目前的中学政治课教育必须得改革，不改是没有前途的。因为马克思主义也是发展的，100多年前的理论现在依然讲的津津乐道，实在虚假的狠，既枯燥乏味，又很尴尬，所以自己讲着课也觉着没劲。前些年，看到过一篇关于小学生教育的文章，作者是到国外讲学，带着读小学的儿子，儿子在国内是四年级的学生，在美国老师对孩子的各科学习情况进行了了解，被美国小学老师认为数学水平已达到小学毕业的水平了。 每天放学回来，家长问孩子学了些什么？孩子便讲着一天的收获，好玩的、好看的等等，孩子很开心。作者便有些茫然，担心孩子的学业能否荒废，是否不应该带孩子出来。可是快到期末的时候，孩子便到图书馆查阅资料，不断的借书，看阿...全部
目前的中学政治课教育必须得改革，不改是没有前途的。因为马克思主义也是发展的，100多年前的理论现在依然讲的津津乐道，实在虚假的狠，既枯燥乏味，又很尴尬，所以自己讲着课也觉着没劲。前些年，看到过一篇关于小学生教育的文章，作者是到国外讲学，带着读小学的儿子，儿子在国内是四年级的学生，在美国老师对孩子的各科学习情况进行了了解，被美国小学老师认为数学水平已达到小学毕业的水平了。
每天放学回来，家长问孩子学了些什么？孩子便讲着一天的收获，好玩的、好看的等等，孩子很开心。作者便有些茫然，担心孩子的学业能否荒废，是否不应该带孩子出来。可是快到期末的时候，孩子便到图书馆查阅资料，不断的借书，看阿、翻啊、记呀，洋洋洒洒写出3000多词的文章。
文章中表现出的思想内容符合孩子的内心世界对社会的看法。这件事应该引起我们的反思，不仅仅是政治课，其它文科的知识也是一样，有一位国外的历史课中学教师，得知我国的孩子不愿意学历史课很纳闷，why ? 在走进我们的课堂以后，她明白了，原来我们的历史课讲的太枯燥了，需要死记硬背。
以她的经验讲，大多数孩子都很愿意学历史课，因为象听故事一样，只是历史纪年记住就行了，感觉很有趣，所以孩子们很愿意学。
我想政治课也一样，一是改革教育的内容，100年前的东西反复用，严重脱离现实，讲课时都不能自圆其说，睁着眼睛说瞎话。
二是改革教学方法，与现实生活结合，使中学生们愿意听，愿意学，政治课才会有前途。收起
