美国高中生学习情况是怎样的？
很多人对美国高中生学习情况是非常好奇的，那么到底美国高中生学习情况是怎样的呢？为了帮助大家了解此问题，提前做好美国高中学习准备，本文对此作了解读。
一、美国学生学习更注重获取知识的均衡性、多样性及基础性
从9年至12年级，是美国的高中学习阶段。 学生基本要求是在高中4年内至少要修4年的英语课程、3年的数学课程、1年的社会学课程（美国政府、美国历史）、一年的科学课程（物理、化学及试验课）、2年的外语课程、一年的艺术课程（音乐、舞蹈、戏剧和器乐演奏），除以上课程外，还要考量学生3年内的选修课课程。 其中英语和数学是两门最基础也是最重要的课程，基本贯穿在整个高中教育的全过程。
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很多人对美国高中生学习情况是非常好奇的，那么到底美国高中生学习情况是怎样的呢？为了帮助大家了解此问题，提前做好美国高中学习准备，本文对此作了解读。
一、美国学生学习更注重获取知识的均衡性、多样性及基础性
从9年至12年级，是美国的高中学习阶段。
学生基本要求是在高中4年内至少要修4年的英语课程、3年的数学课程、1年的社会学课程（美国政府、美国历史）、一年的科学课程（物理、化学及试验课）、2年的外语课程、一年的艺术课程（音乐、舞蹈、戏剧和器乐演奏），除以上课程外，还要考量学生3年内的选修课课程。
其中英语和数学是两门最基础也是最重要的课程，基本贯穿在整个高中教育的全过程。
二、美国高中课程有难易，优秀学生可脱颖而出
在美国的高中，所有学生要选的课基本上一样的，优秀学生和普通学生的差异在于选课的难度。
如每个学生必修的英文课，可分为英文课，英文荣誉课（Honors）、大学预修英文课（Advanced Placement），英文荣誉课、大学预修英文课难度要高于英文课，英文课的最高成绩A是4分，英文荣誉课、大学预修英文课的最高成绩A是5分。
在学业平均成绩（GPA）上，优秀学生和普通学生仅通过选修课程难度的不同就拉开了距离。在这样的教育环境下，优秀的学生会脱颖而出，而又不会影响到大多数学生所应享受到基本教育权利。
三、美国“高考”更客观公正
美国也有高考SAT或ACT，与中国高考不同的是，美国高中生可以在进入高中后的任何一年参加考试SAT或ACT考试，如果成绩不理想可以多次参加考试。
可以客观公正地反应学生的真实水平。
美国的高考（SAT或ACT考试）也并不是高中生进入大学或名牌大学唯一的通行证，大学录取学生时需要考虑的因素有：学生的学业平均成绩、SAT或ACT考试成绩、社区服务表现、领导才能、个人的才艺（如音乐、体育才能等）、推荐信和自我谈上大学的撰文等。收起
