为什么黑人不歧视白人
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美国的一个中学老师作了一个实验。
在一个班里，有几十个学生，大多是白人孩子，一半以下是有色人种。学习最好的多是白人孩子，有礼貌守纪律的多是白人孩子。有优越感的也是白人孩子。
一天，老师对有色孩子们说，“真正优秀的其实是你们”，以后老师总是表扬有色孩子们，夸奖他们，冷落白人孩子们，日复一日的，慢慢的，有色孩子们越来越讲礼貌，学习成绩也上去了，而且有的还主动要去帮助觉得不如自己的白人孩子。
而白人孩子学习却在下滑，学习态度也不象以前哪样热情，而且出现了以前没出现的打架现象。 这位老师说情况整个反过来了，有色孩子们在白人孩子面前很有优越感，也很文明。
白人孩子比较自卑，越来越成为这个班里的“不安定因素”。
一天，老师对有色孩子们说，“真正优秀的其实是你们”，以后老师总是表扬有色孩子们，夸奖他们，冷落白人孩子们，日复一日的，慢慢的，有色孩子们越来越讲礼貌，学习成绩也上去了，而且有的还主动要去帮助觉得不如自己的白人孩子。
而白人孩子学习却在下滑，学习态度也不象以前哪样热情，而且出现了以前没出现的打架现象。 这位老师说情况整个反过来了，有色孩子们在白人孩子面前很有优越感，也很文明。
白人孩子比较自卑，越来越成为这个班里的“不安定因素”。
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