怎样催熟榴莲肉？

高高兴兴的回家了是哪个的

高高兴兴的回家了应该用“地”。的、地、得区别当“的、地、得”三个字作为助词使用时，都发轻声“de”。“的”：一、用在词或词组后表明它前边的词或词组是定语。如：热闹的论坛、平静的湖面等。二、代替所指的人或物。 如（你是）扔砖的、（我是）挨砖的。三、表示所属的关系。如：我的拙劣表现、你的精彩表演。四、用在句末常跟“是”相应。如：我挨的砖头是你扔的。五、同“地”（de）。这便是我们经常混淆用法的根源，它与“地”的用法在某些时候是相同的。 如：我稀里糊涂地挨了一顿砖；我稀里糊涂的挨了几块砖。“地”：用在词或词组后，表示它前边的词或词组是状语。如开开心心地聊天儿；严肃认真地跟帖；紧紧地绷住弯得象...全部

  高高兴兴的回家了应该用“地”。的、地、得区别当“的、地、得”三个字作为助词使用时，都发轻声“de”。“的”：一、用在词或词组后表明它前边的词或词组是定语。如：热闹的论坛、平静的湖面等。二、代替所指的人或物。
  如（你是）扔砖的、（我是）挨砖的。三、表示所属的关系。如：我的拙劣表现、你的精彩表演。四、用在句末常跟“是”相应。如：我挨的砖头是你扔的。五、同“地”（de）。这便是我们经常混淆用法的根源，它与“地”的用法在某些时候是相同的。
  如：我稀里糊涂地挨了一顿砖；我稀里糊涂的挨了几块砖。“地”：用在词或词组后，表示它前边的词或词组是状语。如开开心心地聊天儿；严肃认真地跟帖；紧紧地绷住弯得象大弓一样的鱼杆。“得”：一、用在动词后表示可能。
  如：砸得准；钓得多。二、用在动词或形容词后，连接表示结果或程度的补语。如前面所说的一词“挺累得慌”，则是补充说明了“挺累”累到了什么程度（发慌）。总之，“的”字前面多是定语，以名词、代词、数量词等有名词性质词或词组为主，其后多跟的是名词性词语。
  而“地”字的用法，多用在形容词的后面作状语，其后多跟动词性词语。至于“得”字的用法较为简单，主要用作补语，当需要补充说明程度或结果的时候使用便可。“的、地、得”用法口诀的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。
  美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照，左边土，右边也，地字站在动词前，认真地做操不马虎，专心地上课不大意，大声地朗读不害羞，从容地走路不着急，痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题，勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气，左边两人就使得，形容词前要用得，兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢，青青竹子长得快，参天大树长得慢，清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚，欢乐时光过得快，考试题目出得难。
  名词前面是“白勺”，动词跟着“土也”跑，形动后补“双人”到。收起