让宝宝数理能力跃进的游戏有哪些？
游戏名称：数数儿适合年龄：1岁半以后材料：数字图卡玩法：爸爸妈妈可以一手拿数字图卡，另一手以手指头比图卡上的数字，教宝宝数数，年纪越小的宝宝，不要一次让他学习太多数字，简单的一到十就好，随着年龄增长，再增加数字。 变化：可以搭配实物，例如一个饼干、两个饼干、三个饼干……让宝宝一边玩，还可以一边数数，一边吃东西，宝宝会觉得更有趣不容易厌倦。效果：宝宝可以学到认识五官位置及名称、基本数学观念。游戏名称：鼻子在哪里适合年龄：1岁半开始材料：不需要玩法：爸爸妈妈可以将宝宝抱在腿上，一边指着自己的五官一边指着宝宝的五官，轮流问宝宝：“鼻子在哪里 ”“眼睛在哪里 ”变化：搭配数字概念“一个鼻子”、...全部
游戏名称：数数儿适合年龄：1岁半以后材料：数字图卡玩法：爸爸妈妈可以一手拿数字图卡，另一手以手指头比图卡上的数字，教宝宝数数，年纪越小的宝宝，不要一次让他学习太多数字，简单的一到十就好，随着年龄增长，再增加数字。
变化：可以搭配实物，例如一个饼干、两个饼干、三个饼干……让宝宝一边玩，还可以一边数数，一边吃东西，宝宝会觉得更有趣不容易厌倦。效果：宝宝可以学到认识五官位置及名称、基本数学观念。游戏名称：鼻子在哪里适合年龄：1岁半开始材料：不需要玩法：爸爸妈妈可以将宝宝抱在腿上，一边指着自己的五官一边指着宝宝的五官，轮流问宝宝：“鼻子在哪里 ”“眼睛在哪里 ”变化：搭配数字概念“一个鼻子”、“两个眼睛”、“两个耳朵”……效果：宝宝可以学到概念名称，配对，记忆。
数、量、形概念。游戏名称：嘿唷！嘿唷！爬楼梯适合年龄：2岁以后材料：楼梯玩法：当爸爸妈妈带小宝宝出去玩时，可以带着他走楼梯，上下一阶就数“1”，再上下就是“2”，一直数下去，让宝宝可以从走楼梯中学数数。
不过宝宝还小，爸爸妈妈带宝宝走时，宝宝速度较慢，爸爸妈妈要多小心且要有耐心。变化：不一定要一次走很多楼梯，可以从阶梯数较少的慢慢开始练习。效果：宝宝可以学到肌肉协调发展、数的概念。注意：不大会走的宝宝一定要牵着他，注意上下楼梯安全！小叮咛亲子在游戏互动中会有情感的交流，父母应该多花时间陪孩子，而且不能只是待在旁边，要融入孩子的游戏，藉由游戏增加亲子间的认识，培养彼此的信任、爱与关怀。
游戏名称：猜猜看，有几个？适合年龄：2岁以后材料：小饼干玩法：家长可以将饼干排列在桌上，一个排一个饼干，两个排两个饼干……接着问宝宝：“你猜看看这边有几个饼干呀？”，宝宝如果答对可以拿饼干给他吃。
答对就有奖励，为了吃饼干，宝宝会更认真学习。变化：可以用糖果替代饼干，或是小玩具，玩法相同，也可以搭配“小玩具数一数”的游戏，两种游戏轮流玩。效果：宝宝可以学到数数概念，对与错的逻辑。注意：玩游戏时家长要特别注意，别让小朋友将不能吃或容易哽塞的东西塞入口中，以免发生意外！游戏名称：今天星期几适合年龄：2岁半以后材料：月历玩法：爸爸妈妈带着宝宝到月历前，指着上面的日期及数字告诉宝宝今天是星期几，让宝宝跟着说，接着可以问宝宝昨天或明天星期几，宝宝如果说对了，家长给予拍手鼓励；如果说错了，跟宝宝说正确答案，让宝宝再学着说一次。
变化：也可以用日历、桌历或是年历替代。效果：宝宝可以学到时间概念、序数的顺序。游戏名称：小玩具数一数适合年龄：2岁~3岁材料：小玩具玩法：爸爸妈妈可以找些小玩具，将玩具依照数字排列，“1”就排一个玩具，“2”就排两个…依此类推，接着指着一个玩具教宝宝数数，让宝宝一面玩玩具，一面学数数，小孩比较不容易失去耐心学习。
变化：可以时常更换不同的玩具，像是小汽车、小球等。效果：宝宝可以学到认知思考能力、逻辑思考能力游戏名称：把“对”找回来适合年龄：2岁半～3岁材料：不需特别准备玩法：1。爸爸妈妈可以在早上给孩子穿衣服的时候 ，先给宝宝穿外套，再给他穿内衣。
2。问一下宝宝：“这么穿是不是不对 应该先做什么 后做什么呢”3。爸爸妈妈也可以给宝宝喝牛奶，却把杯子放得口朝下了。4。问一下宝宝：“这样做对不对 不对在哪里呢 ”效果：宝宝可以学到是非逻辑观。
注意：请注意听孩子是不是会用“先……再……”这样的句式了。游戏名称：5只兔子蹦蹦跳适合年龄：2岁～3岁材料：两张小凳子玩法：1。和宝宝面对面坐下；2。然后边伸出左手边念儿歌：“5只兔子蹦蹦跳（左手一张一合，做5只小兔子蹦蹦跳跳的样子），扑通，1只摔一跤（弯下大拇指），还剩下几只 ”3。
让孩子看着你的手，来数数还剩下几只小兔子；4。接着换右手，再念儿歌：“5只兔子蹦蹦跳，扑通扑通，两只摔一跤（弯下拇指和食指），还剩几只？”效果：宝宝可以学到数学逻辑、简单数数。注意：玩的时候别一味的让孩子做算术，记得这是个快乐的亲子时刻。
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