有关于法治思维的实例吗？
案例事实 （一）解题中的案例事实与实务中的案例事实： 案例题上的事实，被假设为真实，无须证明； 法院实务中则须认定事实，审查证据； 两种情形下皆需判断某事实是否与适用法律有关； 法律知识 法律思维 解决争议 （二）案例事实中的基础问题： 1、当事人——最需注意的是年龄； 2、时间——消灭时效、除斥期间、要约及承 诺期间、清偿期等； 3、地点——清偿地，多涉及风险负担等问题； 案例分析方法之一——历史方法 历史方法，又称法律关系分析法，是指就案例 事实发生的过程，依序检讨其法律关系。 甲于3月1日致函于乙，谓：“愿出 售A画，价金100万，须于3月...全部
案例事实 （一）解题中的案例事实与实务中的案例事实： 案例题上的事实，被假设为真实，无须证明； 法院实务中则须认定事实，审查证据； 两种情形下皆需判断某事实是否与适用法律有关； 法律知识 法律思维 解决争议 （二）案例事实中的基础问题： 1、当事人——最需注意的是年龄； 2、时间——消灭时效、除斥期间、要约及承 诺期间、清偿期等； 3、地点——清偿地，多涉及风险负担等问题； 案例分析方法之一——历史方法 历史方法，又称法律关系分析法，是指就案例 事实发生的过程，依序检讨其法律关系。
甲于3月1日致函于乙，谓：“愿出 售A画，价金100万，须于3月10日前函复。” 该信于3月3日到达乙。乙决定购买该画，于3 月7日函复，3月9日到达甲。甲于3月4日获知 丙愿以120万元购买，当即致函于乙，表示撤 回前函，于3月6日到达。
问甲乙间的买卖契约 是否成立？ 案例二 A于4月1日借某名贵照相机给B，B于4月3日擅 自出售该照相机于善意的C，C再将之让售于恶 意的D，并即交付之。问D是否取得该照相机的 所有权？ 注1：简明的图示，是掌握复杂案例事实的最 佳方法。
2：法律关系分析法亦是学习民法的基本方法！ 案例分析方法之二——请求权方法 请求权方法：处理关于“以请求权关系为内容” 的实例，以请求权基础（请求权规范基础）为 出发点。即通过考察当事人的请求权，寻求该 请求权的规范基础的方法。
基本模式 谁得向谁，依据何种法律规范，有所主张。 权利 债 权 物 权 人 格 权 身 份 权 请求权 请求权基础的检查次序 一、契约上请求权 二、无权代理等类似契约关系上请求权 三、无因管理上请求权 四、物权关系上请求权 五、不当得利请求权 六、侵权行为损害赔偿请求权 七、其他请求权（遗失物拾得人之费用、报酬 请求权等） 请求权基础通盘依序检查的必要 民法上主要请求权基础检查的次序，除所提出 的问题指明特定请求权外，原则上应依上列次 序通盘检查，主要理由是： 1、可以藉此养成慎密深刻的思考习惯。
2、可以避免遗漏。 案例一 甲于2006年7月1日出卖某电机给乙，价金3万 元，约定于7月3日交付。届期乙如约付款，甲 表示拟借用3天，乙欣然允之。该电机于7月6 日被丙所盗。 问：乙得否向丙请求返还电机？ 乙 丙 构 成 要 件 物权法34条 法 律 效 果 乙为所有人 丙无权占有 让与合意 交付—— 占有改定 效果：乙取得 电机所有权 请求返还电机 案例二(见第二章课件) 北京甲于十月一日发信函给商业上素有来往之 莺歌瓷器制造商人乙：“以十万元订购日前鉴 定之A瓶，到外地参展，甚急，即寄广州丙公 司。
” 问：（1）若乙于十月二日将A瓶交丁物流公司 运送后，获知有人愿出更高价购买该瓶，即派 人途中取回之。甲查知其事时，向乙请求交付 A瓶，有无理由？ （2）设A瓶于运送途中因意外车祸灭失时， 乙得否向甲请求支付价金？ 问题(1)思考过程: 一、甲可以对乙主张交付A瓶的请求权基础： 《合同法》135条。
1、甲之要约：电报 2、乙之承诺： （1）甲的要约声明承诺无须通知。26条第1款 （2）有可认为承诺之行为：乙发送A瓶。 3、买卖契约有效成立：25条、44条。 二、甲得依135条之规定向乙请求交付A瓶。
问题（2）思考过程： 一、乙可得对甲请求支付价金之请求权基础： 159、160、161条。 1、价金请求权之发生：甲乙间成立买卖契约。 2、是否已为对待给付？（买卖标的物已交付？） 141条第2款第（一）项、145条。
二、乙得依159、160、161条之规定向甲请求价 金。 契约上请求权 契约上请求权基础的探寻，需同时思考以下问题： 1、契约的类型？ 2、契约成立？ 3、契约有效？ 4、契约存在？ 指契约本身是否因撤销、解除 等事由而消灭； 5、对方当事人有无抗辨权？何种抗辨权？ 广 义 的 抗 辨 诉 讼 上 抗 辨 抗 辨 权 契约不成立 无行为能力 违反法律强行规定 违背公序良俗 不依法定方式 权利障碍 之抗辨 权利毁灭 之抗辨 清偿 提存 抵销 免除 混同 给付不能 消灭时效抗辨权 免责事由 同时履行抗辨权 保证人先诉抗辨权等 案例三 甲向乙购物，价金10万元，届期未付，甲乃将 其对丙的15万债权让与乙，以代原定价金债务。
乙向丙请求给付时，丙表示该项债权请求权早 已过了诉讼时效。乙即向甲表示撤销该项债权 让与，并向甲请求支付10万元，有无理由？ 案例四：某日清晨细雨霏霏，甲骑其新购的机 车送6岁之幼女乙上幼稚园，其妻丙于巷口微笑 招手。
甲刚转入快车道时，被丁驾车违规超速撞 到，甲当场死亡；乙被摔到草坪，身受重伤；机 车毁损。丙目睹其事，身受惊吓，昏倒于地，住 院3日期间家中遭盗，财物损失5万元。丙出院后 精神衰弱，放弃其电脑打字工作，减少收入3万 元。
又甲曾与戊女同居，怀胎儿庚，戊女3日后 知悉甲遭车祸死亡，深受刺激，心脏病复发住院。 经查甲对车祸的发生有3/10的过失。试问丁对甲、 乙、丙、戊、庚应负何种责任？ 案例五 甲与乙相邻而居，隔一小巷，素不睦。
乙宅失 火，家中无人，甲始则以事不关己，坐视不救。 其后见火势迫近己宅，乃速购两只灭火器，共 支出1000元，参与救火，使用一只灭火器后， 火即熄，甲的衣服被火烧毁。又甲于救火时不 慎撞毁乙的花瓶。
请用“请求权方法”作出图示并分析之。 名家语录 1、请求权的竞合的问题，对债权人及债务人 均具重要意义，因其涉及不同的要件、举证责 任及消灭时效抗辨等。每一个从事法律工作的 人必须掌握每一个得竞合的请求权，始能在诉 讼上或诉讼外作适时必要的主张或抗辨。
实例 研究是为实务而准备，故在解题时“切勿”任 意选择一个请求权基础而作答，必须通盘检讨 所有可能成立的请求权基础。此所涉及的不仅 是当事人的利益，也是严谨法律思考的训练。 ——王泽鉴 2、掌握法律条文的最好方法是，多作实例，多 写读书报告，多研读判例，多参加研讨会。
背 诵记忆法律条文，不求甚解，易于记忆。经由 深刻思考，亲身体验应用的条文，将成为一个 法律人生命的法律细胞，终身难忘。
——王泽鉴 小结：请求权分析法的解题步骤 一、掌握事实，针对问题 1、确实了解案例事实； 2、针对所提出的问题； 3、来回穿梭思考于案例事实与法律规范之间； 4、问题的具体化； 二、探寻请求权基础 1、请求权基础的检查及取舍； 2、请求权基础要件的分解及涵摄； 三、解题结构的作成 四、解答的撰写。收起
