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听觉专注力和分辨力该怎么训练?

听觉专注力和分辨力该怎么训练?

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2018-06-13

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    听觉专注力和分辨力的训练,其实就是培养孩子养成良好的倾听技能。据专家统计,一般小学生大约要花50%的时间和精力在注意听老师说话,由此可见,良好的倾听习惯对于孩子在学校的学习有多重要。
   倾听训练 训练目的: 养成孩子注意倾听的习惯及听觉分辨能力。 训练方法: (1)找出几种日常生活环境中的声音,如闹铃声、电话铃声、人声(咳嗽、笑等)、动物叫声等。  (2)让孩子背对成人坐好,双手放在膝盖上。
  (3)成人拿出各种不同的可发出声音的日常用品或玩具,在孩子的耳朵旁发声,音量可变化,有时大,有时小,有时甚至几乎发不出声音来。当孩子听到声音时,告诉成人他听到了。训练孩子能注意地听很细的声音。
   辨别与想象训练 训练目的:(1)发展孩子敏锐辨别声音的能力。  (2)培养孩子的听觉推理能力与想象力。训练方法:(1)找几个材质相同、大小相同、有盖的小圆筒。将各种不同的材,如:小米、红豆、面粉、细沙等,分别装入小圆筒,两个为一组,装相同数量的同种材料,其中有两个不装东西。
  (2)让孩子摇摇小简,分辨哪两个筒的声音是完全相同的,并把它们放在一起。   (3)提问: ①要孩子找出哪两个简是空的,为什么? ②要孩子猜猜看,筒里面装的可能是什么?为什么? ③要孩子找出哪个筒所发出的声音最小、最大? ④要孩子找出他最喜欢和最不喜欢的声音。
   ⑤请孩子按声音大小的次序排列各圆筒。 分辨声音训练 训练目的:(1)培养孩子敏锐的听觉观察力及听觉辨别力。  (2)增强孩子的听觉反应速度,并丰富孩子的生活知识经验。训练方法:(1)准备一台录音机和空白磁带。
  (2)有计划、有组织、分门别类地录下各式各样的自然界或人为所发出的声音,如:动物叫、人声(不同家庭成员讲话声、哭声、笑声等)、流水声、下雨声、使用厨具声等。(3)找出能配合这些声音的图片。  (4)放好录音带、打开录音机,放出各种不同的声音,要孩子说出此声音是由何种物体发出来的。
  

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