田***
2018-08-20 14:37:25
训练方法：
（1）找出几种日常生活环境中的声音，如闹铃声、电话铃声、人声（咳嗽、笑等）、动物叫声等。(2)让孩子背对成人坐好，双手放在膝盖上。(3)成人拿出各种不同的可发出声音的日常用品或玩具，在孩子的耳朵旁发声，音量可变化，有时大，有时小，有时甚至几乎发不出声音来。 当孩子听到声音时，告诉成人他听到了。训练孩子能注意地听很...[展开]
训练方法：
（1）找出几种日常生活环境中的声音，如闹铃声、电话铃声、人声（咳嗽、笑等）、动物叫声等。(2)让孩子背对成人坐好，双手放在膝盖上。(3)成人拿出各种不同的可发出声音的日常用品或玩具，在孩子的耳朵旁发声，音量可变化，有时大，有时小，有时甚至几乎发不出声音来。
当孩子听到声音时，告诉成人他听到了。训练孩子能注意地听很细的声音。
辨别与想象训练
训练目的：(1)发展孩子敏锐辨别声音的能力。(2)培养孩子的听觉推理能力与想象力。
训练方法：(1)找几个材质相同、大小相同、有盖的小圆筒。将各种不同的材，如：小米、红豆、面粉、细沙等，分别装入小圆筒，两个为一组，装相同数量的同种材料，其中有两个不装东西。 (2)让孩子摇摇小简，分辨哪两个筒的声音是完全相同的，并把它们放在一起。
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