我认为以上的说法都是比较偏激的认识。首先,我们要认识到什么是学习?指的是主动或被动的获得本身所没有的物质或者意识上的东西!
4岁开始学习可以说已经晚了。当然你指的是"学习数学"。
孩子,我们要倡导以游戏为主,任何活动都要围绕游戏来展开。这就是所说的"在玩中学"!您说的不好好学习数学,很可能是生硬的要他接受一些僵硬干涩的理论而没有注重在兴趣方面的引导,这极容易造成孩子的反感!我们可以考虑从他(她)喜欢的玩具或者食物老着手进行引导,进行数学方面的学习。
但我更认为,0--6岁应该是孩子快乐的童年,应该让他们做自己想做的!只要不是他们的要求很不合理或者对自身有伤害!更应该注重兴趣的培养!
学会做人,培养一个好的生活习惯,这对他是终生受益的!。