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阅读下面一首词,完成后面题。雨巷戴望舒撑着油纸伞,独自/彷徨在悠长,悠长/又寂寥...

  阅读下面一首词,完成后面题。雨巷戴望舒撑着油纸伞,独自/彷徨在悠长,悠长/又寂寥的雨巷,/我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。她是有/丁香一样的颜色,/丁香一样的芬芳,/丁香一样的忧愁,/在雨中哀怨,/哀怨又彷徨;她彷徨在这寂寥的雨巷,/撑着油纸伞/像我一样,/像我一样地/默默彳亍着,/冷漠,凄清,又惆怅。
  她默默地走近/走近,又投出/太息一般的眼光,/她飘过/像梦一般的,/像梦一般的凄婉迷茫。像梦中飘过/一枝丁香的,/我身旁飘过这女郎;/她静默地远了,远了,/到了颓圮的篱墙,/走尽这雨巷。在雨的哀曲里,/消了她的颜色,/散了她的芬芳,/消散了,甚至她的/太息般的眼光,/丁香般的惆怅。
  撑着油纸伞,独自/彷徨在悠长,悠长/又寂寥的雨巷,/我希望飘过/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。1。诗中的“我”“姑娘”,形象鲜明,请你任选一个对象,根据诗作,说说这是一个怎样的形象,若能简要的分析更好。(5分)2。一首好的抒情诗,应该是艺术美的结晶。它会超越时间和空间的限制而唤起人们审美的感情。
  试指出本诗所用的一种修辞手法或表现手法,并作简要分析。(6分) 。

全部回答

2018-12-26

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    1。(5分)“我”是诗中的抒情主人公,是雨巷中彳亍彷徨,在孤寂中仍怀着对美好理想和希望的憧憬与追求的游子形象。诗中“丁香一样的姑娘”就是这种美好理想的象征。但是,这种美好的理想又是渺茫的、难以实现的。
  诗人在《雨巷》中创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。她和“我”一样充满了愁苦和惆帐,而且又是倏忽即逝,像梦一样从身边飘过去了。  2。(6分。手法1分,分析5分)①象征②比喻③排比④反复⑤顶针⑥在结构上采用重章叠句的写作手法,使诗歌具有一唱三叹的音乐美感。
  分析:在第二节的描写中,“她有丁香一样的颜色/丁香一样的芬芳/丁香一样的忧愁,在雨中哀怨,哀怨又彷徨”。诗人把她比作丁香花,采用了比喻手法。  这一组句子句式整齐,语气贯通,又是排比手法。
   “在雨中哀怨,哀怨又彷徨”,上一句结尾的最后一个词,是下一句开头一个词,是顶真修辞手法。诗中反复“丁香一样”这个短语,是反复的修辞手法。表达效果是:极力表现姑娘美丽的外表,空虚的灵魂,纯洁的心灵。
  排比、比喻的作用:①形象生动地再现她的美丽动人的外貌、羞涩的内心、纯情的品质。  ②排比增强了语势,使语气贯通。③顶真修辞形成循环往复的句式,使诗歌具有音乐的美感。1。试题分析:考查鉴赏诗歌的形象。
  回答时包括三个方面:(1)是什么形象;(2)形象的具体特征是什么;(3)形象的意义是什么(作者情感)。图景就是画面的意境,要看画面选取了什么意象,意象的特点是什么,再结合作者、背景来回答。  丁香一样美丽,妩媚动人,但她多愁善感,孤高冷漠,内心怯弱;她受过伤,但她不媚俗,有纯洁的心灵,默默地忍受孤独。
  她,让人望面生畏,是个冷美人形象,更是作者理想中的追求者。考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。2。试题分析:此题考查赏析辨析手法的能力。  解答此题,可结合着具体诗句和关键词来分析,例如第二节“她有丁香一样的颜色/丁香一样的芬芳/丁香一样的忧愁,在雨中哀怨,哀怨又彷徨”,在这节描写中,诗人采用了比喻手法,将自己喻为丁香花。
  句子句式整齐,语气贯通,所以运用了排比的修辞手法。以此类推。考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。  能力层级为鉴赏评价D。

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