离异家庭对孩子智力有影响吗？
人类智力的发育是遗传和环境相互作用的结果。遗传素质决定 个人的神经系统的完整性与潜能等基本条件，而环境因素则是智力 发育的外部条件。在一般情况下，环境条件比遗传因素更为重要。 据一些学者报道，在低劣环境中长大的儿童容易发生人学闲难及行 为问题或智力迟缓，而离婚家庭对孩子来说是最低劣的环境，对孩 子的智力发育严重不利。 近十年来，我国的离婚率逐年增高，离婚 已经逐渐成为一种普遍的社会现象。离婚作为生活中的一个重大事 件，对家庭成员的心理和行为有着很大的影响。众多的研究表明， 受父母离异影响最大的是学龄前（即2 ~5岁）儿童。 这可能与这 个年龄段的孩子特别依恋父母，缺少同伴的友谊，不像较...全部
人类智力的发育是遗传和环境相互作用的结果。遗传素质决定 个人的神经系统的完整性与潜能等基本条件，而环境因素则是智力 发育的外部条件。在一般情况下，环境条件比遗传因素更为重要。 据一些学者报道，在低劣环境中长大的儿童容易发生人学闲难及行 为问题或智力迟缓，而离婚家庭对孩子来说是最低劣的环境，对孩 子的智力发育严重不利。
近十年来，我国的离婚率逐年增高，离婚 已经逐渐成为一种普遍的社会现象。离婚作为生活中的一个重大事 件，对家庭成员的心理和行为有着很大的影响。众多的研究表明， 受父母离异影响最大的是学龄前（即2 ~5岁）儿童。
这可能与这 个年龄段的孩子特别依恋父母，缺少同伴的友谊，不像较大年龄的 孩子能通过与同伴交往来缓解悲伤有关。现实生活中无数的事实证明，和睦稳定的家庭对下一代的健康 成长有不可估量的影响。家庭是社会的细胞，社会的稳定与进步， 首先从家庭的稳定和进步开始。
人和则家兴，家和则国兴。那种只 顾自己享受，全然不顾孩子健康成长的父母所作所为实质上是在摧 残和折磨孩子幼小的心灵。我们必须清醒地认识到，在离异家庭中， 由于孩子只能获得单方面的父爱或母爱（有的孩子甚至一方面的爱都难得到），而导致成长过程中的心理错位，智力发育迟缓，而2 ~5 岁幼儿为害更甚。
因为此年龄段为智力开发的关键期，绝大多数离 婚家庭的子女会体验到丧失感、被遗弃感、不安全感。即使是自信 心和独立生活能力强的孩子，身心上的痛苦和伤害也难以形容。在 心理障碍上，表现为情绪低落，意志消沉，心事重重，过度的恐惧 和担心，多疑和寂寞，自卑和彷徨。
他们认为被父母抛弃了，父母 剥夺了他们享受天伦之乐的权利，觉得低人一等。因而，在他们幼 小的心灵里，滋生出一种对社会、对家庭、对人生的冷漠、悲观， 甚至敌意态度，没有上进心，没有责任感，学习无兴趣，成绩下降。
离婚再婚后如何处理与亲子女及继子女的关系，这对孩子的健 康成长极为重要，离婚夫妇应慎重对待。绝大多数父母离异的儿童 能够正确对待父母的批评和教育，他们希望得到与自己朝夕相处的 父（母）亲或继母（父）亲给予的指导和帮助。
渴望继续得到父母 完整的爱。然而，有的再婚父母欲维系再婚夫妻的良好感情，对孩 子漠然视之，不予教诲，是不负责任的。大量事实证明，让孩子放 任自流，并不是维系感情的可取途径，而给予孩子的是更大的伤害， 伤害孩子的心灵，影响智力发育，产生扭曲的性格。
孩子是无辜的，不要因父母离婚而伤害孩子。关心和爱护离异 家庭的儿童，应该成为一种社会品德。不完整家庭的儿童，由于得不到充分的父爱和母爱，就可能去外边寻找“知音”。因此，广泛 地动员社会、学校、家庭共同携手，及时帮助和指导这些孩子，给 他们无限的爱和殷切的希望，冷暧有人问，困难有人帮，生活有人管。
通过各种方式，提高他们生活的勇气和学习热情，防止结识坏人而 误人歧途。帮这些孩子丢弃自卑心理，克服心理障碍，使他们自尊、 自信、自立、自强、自爱，排除前进路上的各种阻力。努力把他们 培养成为有知识、有文化、有道德、有理想、守纪律、学业和品质 上不断进步的一代新人。收起
