施莱格尔兄弟的文学研究有哪些联系?
奥古斯特•威廉•施莱格尔(1767—1845年 ),生于汉诺威的教师家庭,自幼显示出语言和诗律方面的才华。高中的一次校庆中,把德国文学史用六音步的诗歌朗诵出来。入哥廷根大学学习神学和语文学。毕业后,应席勒之邀,担 任 《季节女神》杂志的编辑,定居于耶拿, “同一屋顶下”,聚集了许多年轻的作家、哲学家,是浪漫派的家。 1801年,结识被法国赶出来的斯达尔夫人,陪同游历欧洲,达13年之久。晚年在奥地利。1819年起任波恩大学教授,但最后穷困潦倒而死。他的贡献在于:教学活动,传播弟弟的思想。柯勒律治、海涅等曾是他的弟子,斯太尔夫人在他的启示下写出名作;文学翻译家。 翻译了莎士比亚、但丁、卡尔...全部
奥古斯特•威廉•施莱格尔(1767—1845年 ),生于汉诺威的教师家庭,自幼显示出语言和诗律方面的才华。高中的一次校庆中,把德国文学史用六音步的诗歌朗诵出来。入哥廷根大学学习神学和语文学。毕业后,应席勒之邀,担 任 《季节女神》杂志的编辑,定居于耶拿, “同一屋顶下”,聚集了许多年轻的作家、哲学家,是浪漫派的家。
1801年,结识被法国赶出来的斯达尔夫人,陪同游历欧洲,达13年之久。晚年在奥地利。1819年起任波恩大学教授,但最后穷困潦倒而死。他的贡献在于:教学活动,传播弟弟的思想。柯勒律治、海涅等曾是他的弟子,斯太尔夫人在他的启示下写出名作;文学翻译家。
翻译了莎士比亚、但丁、卡尔德隆的作品;批评领域的建树。提出文学史、理论、批评三位一体,有论文《论美的文学和艺术》、 《论戏剧艺术和文学》等。语言学家。 《对亚洲语言研究的考察》对东方研究起到了推动作用。
弗里德里希•施莱格尔(1T72—1828年 ),性格内向,沉思、忧郁。15岁忽然显露才华,几个月就掌握了希腊语,读了柏拉图,受 其 “追求无限”的影响,先后在哥廷根大学和莱比锡大学学习法律、艺术史、古典语文和哲学,大学时代是读书狂,与诺瓦利斯交好。
24岁就提出一套浪漫主义的理论。26岁时和哥哥一起创办 《雅典娜神殿》,是浪漫主义的发祥地。自海涅的《论浪漫派》发表后, “浪漫派”由此定名。与长他8岁的有夫之妇恋爱,最终结婚,写了小说《路琴德》( 1799年 )纪念,体现他的浪漫理论,除了两个主人公— 尤利乌斯和路琴德,其他人无名无姓,只有第13章中提到一点身世,看不出主人公的年龄、相貌、性格、气质,没有时间、地点,甚至没有情节。
“神圣的孤寂”,大量的内心独白、对话、通信、随想、比喻,多一半是互述衷肠,他们反对社会的道德和习俗,但是反抗的方式却是性爱自由和闲散无为。这部小说不注重具体事实,而注意整体意象,既包括各种体裁的特点,又打破各种体裁的界限。
造成一种迷茫,即阿拉贝斯克— 阿拉伯装饰风格。1801年,嫂嫂爱上年轻的哲学家谢林,他与嫂嫂打架,与哥哥反目。1802年他到巴黎任讲师。1808年皈依天主教, “回到中世纪”,同年进入维也纳政界。
1815年被封为贵族。此后担任外交官,并发表大量历史、哲学和文学方面的讲演。1828年死在讲学途中。他的主要贡献:浪漫主义理论的奠基人。提出个性解放、创作自由,主 张 “诗人要凭兴之所至,不受任何狭隘规律约束”;把生活变成一首诗,人生与诗的合一, “把哲学诗化一一这就是一切浪漫主义思想家的最高目标。
真正的诗不是个别艺术家的作品,而是宇宙本身— 不断完美自身的艺术作品”。;提 出 “反讽”,说反话,离间效果;神话与象征理论:“我认为,我们的诗缺少一个中心,就像神话之于古代人的诗一样。现代诗艺术落后于古代诗的根源,可以这样说:因为我们没有神话”。
“现在已是应严肃地共同努力以创造一个新的神话的时候了。”这里的神话,不是对古代神话的翻版,而是以新兴的哲学为基础,对宇宙和诗所作的全新探索。 “最高者”不可言说,仅 以 “现象”给人以启示,那么只能凭感觉去“观照 ” 。
在诗学上的主要意义是强调在表达方式上象征性地表达意蕴。 “所有的美都是隐喻的。那最高的,正因为它是不可言传的,因而人们只能把它隐喻地说出求 ” 〇。收起