宝宝总是生气不理人怎么办？
这种情况一方面反映了幼儿以自我为中心的思维特点，另一方面说明他需要锻炼自己的耐挫力。耐挫力强的孩子遇到困难能较快地调整自己，性格比较自信、乐观；耐挫力弱的孩子稍微遇到不顺心的事R就生气，踉自己过不去，不利于良好行为的形成。 培养孩子的耐挫力就得把孩子放在真实的“生活逆境”中（例如与小朋友不可避免的冲突中），而在家里，家长越是顺从他，他的耐挫力发展得就越慢。不知道孩子是否上幼儿园了，与同伴相处是培养孩子耐挫力不可缺少的途径。 因为孩子与家长在一起的时候，家长总是照顾属于“弱势群体”的孩子；当同伴在一起的时候，他们势力均衡，谁也没有先让着谁的义务，在彼此的磨合中，孩子不得不调整自我与他人的...全部
这种情况一方面反映了幼儿以自我为中心的思维特点，另一方面说明他需要锻炼自己的耐挫力。耐挫力强的孩子遇到困难能较快地调整自己，性格比较自信、乐观；耐挫力弱的孩子稍微遇到不顺心的事R就生气，踉自己过不去，不利于良好行为的形成。
培养孩子的耐挫力就得把孩子放在真实的“生活逆境”中（例如与小朋友不可避免的冲突中），而在家里，家长越是顺从他，他的耐挫力发展得就越慢。不知道孩子是否上幼儿园了，与同伴相处是培养孩子耐挫力不可缺少的途径。
因为孩子与家长在一起的时候，家长总是照顾属于“弱势群体”的孩子；当同伴在一起的时候，他们势力均衡，谁也没有先让着谁的义务，在彼此的磨合中，孩子不得不调整自我与他人的关系，知道要想与同伴搞好关系就不能动不动生气噘嘴了。
另外，幼儿教师也会教给孩子什么是能被人接受的情绪、什么是不受欢迎的情绪，孩子会渐渐明白总是生气不理人既不受老师欢迎也不受小朋友欢迎，这样做是不对的。当孩子在外面遇到不顺心的事情而难过的时候，请家长不要“心软”——侧重点应放在开导自己的孩子方面，而不是为孩子“打抱不平”，替孩子“出气”方面。
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