阅读《芦花荡》选文，完成小题（9分）

【题文】（13分） ①第二天，中午的时候，非常闷热，一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着，日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个

试题答案：【答案】【小题1】因为在中午时分，鬼子容易掉以轻心，加上天气闷热，鬼子肯定会到淀里洗澡，洗澡时不能带枪，而水里则是老头子的天下，这样选择是为了扬长避短。画线句子属于环境描写，不仅交代了事件发生的时间、地点、天气，还渲染了一种神秘的气氛，为下文伏笔。 【小题2】菱挂了花，老头子很内疚，让二菱看自己打鬼子解恨，同时也向她们证明自己不是吹牛。表现了老头子过分自尊、倔强的性格。【小题3】不是，这些描写写出了老头子为了引诱敌人上当故意装出害怕的样子，从后面的描写也可见，老头子并没有丝毫的紧张、恐惧，这样写旨在表现老头子的勇敢、机智。 【小题4】比喻，形象地写出了老头子痛打敌人的情景，...全部

  试题答案：【答案】【小题1】因为在中午时分，鬼子容易掉以轻心，加上天气闷热，鬼子肯定会到淀里洗澡，洗澡时不能带枪，而水里则是老头子的天下，这样选择是为了扬长避短。画线句子属于环境描写，不仅交代了事件发生的时间、地点、天气，还渲染了一种神秘的气氛，为下文伏笔。
   【小题2】菱挂了花，老头子很内疚，让二菱看自己打鬼子解恨，同时也向她们证明自己不是吹牛。表现了老头子过分自尊、倔强的性格。【小题3】不是，这些描写写出了老头子为了引诱敌人上当故意装出害怕的样子，从后面的描写也可见，老头子并没有丝毫的紧张、恐惧，这样写旨在表现老头子的勇敢、机智。
  【小题4】比喻，形象地写出了老头子痛打敌人的情景，表现他复仇的快感，给人以痛快淋漓之感。【小题5】环境描写（自然景物描写）；衬托出老头子把敌人置于死地、成功复仇时的轻松、愉快的情绪，也意在表明美丽的芦花荡是不容侵犯的，否则必然没有好下场。
   试题解析：【解析】【小题1】试题分析：环境描写是小说艺术的一个重要内容，小说的环境包括社会环境和自然环境。其作用通常有：推动推动情节发展；渲染一种气氛；烘托人物心情；交代故事背景等作用，学生能根据具体环境来进行分析。
  这里不仅交代了事件发生的时间、地点、天气，还渲染了一种神秘的气氛，为下文伏笔。 考点：分析景物描写的作用。能力层级为分析综合C。【小题2】试题分析：本考点主要考查我们对文章中人物形象的理解能力、概括能力，要求语言简洁。
  学会抓住人物的各种刻画手法来分析。学会从故事情节中来分析，学会把人物放到一定的背景环境中去分析，最后还要注意作者对人物的介绍和评价。通过老头子让二菱看自己打鬼子解恨，同时也向她们证明自己不是吹牛。
  表现了老头子过分自尊、倔强的性格。考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。【小题3】试题分析：理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，并能从文章的信息中找出依据和理由。
  此处写出了老头子为了引诱敌人上当故意装出害怕的样子，从后面的描写也可见，老头子并没有丝毫的紧张、恐惧，这样写旨在表现老头子的勇敢、机智。考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。【小题4】试题分析：这里是从修辞角度来对语言进行赏析，学生应了解常用修辞的特点及作用如：比喻、拟人：生动形象地写出xx事物的xx特点。
  学生必须结合相关语句分析。考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。【小题5】试题分析：环境描写有：推动推动情节发展；渲染一种气氛；烘托人物心情；交代故事背景等作用，学生能根据具体环境来进行分析。
  此处衬托出老头子把敌人置于死地、成功复仇时的轻松、愉快的情绪，也意在表明美丽的芦花荡是不容侵犯的，否则必然没有好下场。考点：分析景物描写的作用。能力层级为分析综合C。收起