自闭症儿童的表现儿童自闭症有哪些症状表现
少儿的自闭症是现代社会中发病率越来越高,越来越为人所重视的一种精神和心理上的疾病。症状主要表现为,孩子不愿和人交流,整天沉迷于自己的世界,多数孩子不开口说话,生活自理能力差,学习有明显障碍,接触新鲜事物的欲望和能力较弱等等,严重的还会有自残或暴力的倾向。
一般而言,患有自闭症的儿童在三岁前会出现的基本特征有下列三方面：
（一）社交发展方面：
对外界事物不感兴趣,不大察觉别人的存在；与人缺乏目光接触,未能主动与人交往,分享或参与活动；在群处方面,模仿力较弱,未能掌握社交技巧,缺乏合作性；想象力较弱,极少通过玩具进行象征性的游戏活动。
（二）沟通方面：
语言发展迟缓和有障碍,说话内容,...全部
少儿的自闭症是现代社会中发病率越来越高,越来越为人所重视的一种精神和心理上的疾病。症状主要表现为,孩子不愿和人交流,整天沉迷于自己的世界,多数孩子不开口说话,生活自理能力差,学习有明显障碍,接触新鲜事物的欲望和能力较弱等等,严重的还会有自残或暴力的倾向。
一般而言,患有自闭症的儿童在三岁前会出现的基本特征有下列三方面：
（一）社交发展方面：
对外界事物不感兴趣,不大察觉别人的存在；与人缺乏目光接触,未能主动与人交往,分享或参与活动；在群处方面,模仿力较弱,未能掌握社交技巧,缺乏合作性；想象力较弱,极少通过玩具进行象征性的游戏活动。
（二）沟通方面：
语言发展迟缓和有障碍,说话内容,速度,及音调异常；对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难；可能欠缺口语沟通的能力。
（三）行为方面：
在日常生活中,坚持某些行事方式和程序,拒绝改变习惯和常规,并且不断重复一些动作；兴趣狭窄,会极度专著于某些物件,或对物件的某些部分或某些特定形状的物体特别感兴趣。
此外,患有自闭症的儿童也有可能有下列相关的特征：
（一）感知模式：对某些声音,颜色,食物或光线会产生焦躁不安或强烈的反应；对冷,热,痛楚的反应很弱,所以对危险行为缺乏警觉及适当的反应；会不断转动身体或用异常的方法探索物件,把自己沉迷在某种感官刺激中。
（二）发展方面：大约有百分之三十的智力发展正常,百分之七十智能发展迟缓或者智商会在七十或以下；在各方面能力的发展不平均,而且发展过程和一般儿童有差别。
（三）情绪及行为方面：由于沟通上有困难,加上未能适应转变,所以比较容易受情绪或环境因素刺激,表现冲动或有伤害性的行为。
（四）生活习惯：会抗拒某种味道,颜色或未曾吃过的食物,因而形成严重的偏食行为；会有难以入睡的情况。
（五）强项和兴趣：部分患者可能会有异常的记忆力；在个人兴趣和技能方面可能有特别超卓的表现。
（六）社交方面：甚少与别人有目光接触,也不会注意别人的表情和情绪变化,更难从别人的言语,行为推断别人的想法,意愿和意图或理解别人的感受。有时候会有不恰当的情感表现和社交行为,例如在别人不开心时大笑,在某些场合说些不恰当的话,或未能与人分享快乐。
根据以上情况,你孩子有这方面的倾向。需要加以注意。最重要是找出其根本的原因,由于孩子行为上大多已产生多重困难,不易判断真正原因及其不足程度。目前大多采用生活资料核对法,由父母或教师针对幼儿行为填写核对表,再由有经验的专家对比,以判断其原因,但由于填写者本身程度问题,常会有所偏差。
若能直接观察孩子的身体及行为,正确性更高,其实孩子的任何表情,动作都在反应其身体及神经组织的需要,观察者最重要是不能批评幼儿,要安静而客观检视孩子的行为,便可直接了解其原因和不足程度了。孩子多动,多活,胆小,焦躁其实都是一种自我治疗,只是在环境不正确互动下,可能挫折更多,需要大人做有系统的帮助。
治疗也绝非僵化,固定的模式,而是要依照孩子身体的需要,触动其身体能量正确动作,以发挥其身体自动自发的自疗效果,才能真正协助孩子解决困难。收起
