国际音标48钟读法？

http://wenku.baidu.com/view/f67fe185bceb19e8b8f6baa8.html 有提示！还有发音！

    英语的音标共有48个，分为元音和辅音。 元音共20个 包括单元音12个：[i:]、[i]、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、[U] 双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[[U]、[i[]、[Z[]、[U[] 辅音共28个 包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^] 磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、[s]、[z]、[r]、[F]、[V]、[h] 破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV] 鼻音3个：[m]、[n]、[N] 半元音2个：[w]、[j] 边音1个：[l] 下面介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音,仔细体会它们之间的区别 一、元 音 （Vowel Sounds） 下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚： 第一组：[i:]与[i] [i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
     [i]是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。 请减速： Please say it again。 This is a sheep。
   These are ships。 第二组：[e]、[A]与[ei] 这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。   发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。
  嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。 发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。 发[ei]时口形由[e]向[i]滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。
  练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到[i]音，反复练习就可以发好这个音了。   请减速： He is very happy to receive a letter。 Tom is planning to take the cake back home。
   He makes his bed before breakfast every day。   第三组：[[:]与[[] 这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。
  舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。 请减速： My father works very hard。   The mother asks the little girl to buy some sugar。
   My sister prefers a purple skirt to a blue one。 第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C] 这四个的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。
     [B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。 发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
   与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。  这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。
  [C]音听起来短促、含糊。 请减速： Well begun is half done。 You can drive a car to for lunch。   He is telling a story about a dog。
   I buy a cup in this shop。 第五组：[U:]与[U] 发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。 发短音[U]的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。
     请减速： Don't be rude; it's made of wool。 He put the cool picture into the pool。 This is a very good book about rooms。
   第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[[U]、[i[]、[Z[]、[U[] 只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。   发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到[i]音。
   发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到[i]音。 发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到[U]音。 发[[U]时，可先发[[]音，然后再过渡到[U]音。 发[i[]时，可先发[i]音，然后再过渡到[[]音。
     发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。 发[U[]时，可先发[U]音，然后再过渡到[[]音。 由于这一组都是双元音，所以音较长。 请减速： The boys are playing with snow outside the houses。
     I'm sure she has long hair。 How are you doing these years? Where is your home? 二、辅 音 （Consonant Sounds） 第一组：[p]与[b]、[t]与[d]、[k]与[g] 这六个音都是爆破音。
     (1)[p]与[b] 发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。 发[b]音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。
   请减速： These are some books and pens on the desk。   Please wait a bit。 (2)[t]与[d] [t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
   [d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。 请减速： The dog runs very fast。 I have much work to do。   (3)[k]与[g] 发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
   [g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。 请减速： He is a good cook。 They walk slowly toward the gate。   第二组：[f]与[v] 发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
   [v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。 请减速： It's a very sharp knife。 I'd invite you to visit, but I have a fever。
     第三组：[s]与[z]、[P]与[T] 这四个音可能会有些困难，很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。
   [s]和[z]都是平舌音，发[s]音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与[s]音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。   发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。
  它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。 请减速： Tom always[z] goes[z] to school by bus。
     Something is better than nothing。 A mouse has[z] a mouth。 第四组：[r]与[l] 很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。
   发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。  注意发这个音时，一定要卷舌。 发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。
   请减速： Please read after the leader。 They live in a house near the river。 Look at the light on your right。
     第五组：[h]与[w] 发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。 发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。
   请减速： What a nice hat! There is a hole in the wall。   第六组：[F]、[V]与[j] 发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。
  发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。 [V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。   发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。
  发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。 请减速： It's a pleasure to share your past experiences。 What measure would you take to handle this situation? 第七组：[ts]与[dz] 发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
     发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。 请减速： These students are my friends。 There are lots of odds and ends in the huts。
   第八组：[tr]与[dr] 发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。   请减速： I had a strange dream in the train。
   He prefers strong drinks。 第九组：[tF]与[dV] 发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。   请减速： John urges Jane to buy a digital watch。
   They reach the village in the end。 第十组：[m]、[n]与[N] 这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。   发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
   [n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。 发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。
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