我是小学老师"六一"到了怎样庆祝
“六一”怎样过才有意义
明天就是“六一”儿童节了，在这个属于孩子们的“狂欢节”里，怎样度过才更有意义？前日，青山区红钢城小学的11名家长和孩子就此展开讨论。
两代人感觉不同
学生：难忘的“六一”太少
杨雨薇（五年级）：每年的“六一”上午，学校都会组织半天的活动。 去年学校组织的游园活动，我得了一块玉石，现在还放在我的书桌上，我一看到它就想到那天的快乐。下午，由于爸妈上班，我就把好朋友请到家来玩，但玩了没一会儿，他们就回去了，我只好一人呆在家里，给自己剪纸花庆祝节日。 最难过的是，电视也被爸妈锁起来了，看不成。“六一”那天，我总是上午过得开心，下午过得乏味。
徐格麟（四年级）：我小时候很...全部
“六一”怎样过才有意义
明天就是“六一”儿童节了，在这个属于孩子们的“狂欢节”里，怎样度过才更有意义？前日，青山区红钢城小学的11名家长和孩子就此展开讨论。
两代人感觉不同
学生：难忘的“六一”太少
杨雨薇（五年级）：每年的“六一”上午，学校都会组织半天的活动。
去年学校组织的游园活动，我得了一块玉石，现在还放在我的书桌上，我一看到它就想到那天的快乐。下午，由于爸妈上班，我就把好朋友请到家来玩，但玩了没一会儿，他们就回去了，我只好一人呆在家里，给自己剪纸花庆祝节日。
最难过的是，电视也被爸妈锁起来了，看不成。“六一”那天，我总是上午过得开心，下午过得乏味。
徐格麟（四年级）：我小时候很喜欢过“六一”，因为爸妈会带我到公园去玩。但现在觉得“六一”没什么意思了，爸妈要上班，也没人玩，我在家就是看看书，弹弹琴而已。
刘英伦（四年级）：“六一”时，电视会放很多动画片、儿童晚会，我就会过足电视瘾。去年的“六一”，学校组织游园活动，我负责发放奖品，虽然没有玩什么，但看到同学们高兴的样子，自己心里也喜滋滋的。
柳可（四年级）：我上一、二年级时，每回过“六一”，爸妈都会请半天假陪我，但最近两年的“六一”，我是一人在家过的，跟平时没有什么区别。
靳子璇（四年级）：我是今年才转到这个学校的，往年的“六一”我觉得无聊极了，作业太多了，要从下午做到晚上。
晚上，爸妈就做点好吃的给我过节。
胡千一（五年级）：学校每年在“六一”时发的奖状，让我记忆深刻，只要得到奖，有没有家长陪都很高兴。但如果没得到奖，那一天情绪会很低落。
孩子们频频点头，胡千一的话道出了大家的心声。
家长：过去的“六一”挺快乐
杨雨薇的妈妈：白衬衣、蓝布裤子，戴红领巾，是我们童年时代过“六一”时最好的打扮了。那时候，没有其他的游乐活动，学校会组织我们看电影，一部《闪闪的红星》让我记忆犹新。
那时候的物质条件远远没有现在优越，可是我们能体会到什么叫真正的无忧无虑，因为大人没怎么约束我们，兄弟姐妹多，伙伴多，所以感到自由和快乐。
胡千一的妈妈：我们小时候学习上的压力比现在的孩子小得多，不像现在的孩子既要培优还要面对升学的压力。
平时，父母对我们的约束较少，不会限制我们做这做那。在“六一”那天，我会穿着父母买的新衣服，到伙伴家里去“串门”，人多，玩得特别开心。
林云龙（五年级）的妈妈：我们童年时过“六一”的方式和现在的孩子有天壤之别。
那天，低年级的学生放假，自主活动。高年级的学生务农，记忆最深的是到农户家喂猪。每人分发一个烧饼和一瓶水当中餐。虽然人很累，但是觉得自己是在做有意义的事情，所以心情特别好。
靳子璇的妈妈：小时候物资匮乏，父母很少给我买玩具或是新衣服。
他们要忙家务和工作，根本就没时间带我们出去玩。不过，“六一”那天，父母会允许我和小伙伴们一起玩耍。最快乐的一次是大伙到青山公园玩，那里的公园只有假山和草地，伙伴们一起爬山，一起做游戏，玩得也挺开心。
理想的过法
学生：玩耍中学本领
杨雨薇：“六一”我希望学校组织的活动能久一点，让我们痛痛快快地玩一场。下午的半天，我希望能邀请好朋友到我家玩，或去同学家玩，因为我觉得这一天只有跟同学们一起玩才是最快乐的。
另外，也希望爸妈能多点时间来陪陪我，不要让节日变得很孤单。
刘英伦：我觉得最好能在玩中学点什么。前些天我跟妈妈商量好了，她给我买个造冰棒的模子，我学着做冰棒，等他们下班回家享受我的劳动成果。
妈妈经常说我的动手能力太差了，这回我就证明给她看。
刘英伦小大人般的一席话，让参加面对面的家长情不自禁地鼓起掌来。
柳可：我理想中的“六一”，并不想要什么礼物，就想让爸妈抽一个小时陪陪我就行了。
另外的时间由我支配，出去和同学们一起打打球，再到敬老院看望一下那里的爷爷奶奶们，这样会有意义一些。
靳子璇、林云龙：我觉得最理想的过“六一”的方法是，作业不要太多，学校能够带我们到公园玩玩，比如野炊什么的。
我也希望借此让我们学会野外生存的方法，累是累点，但能够学到本领。
胡千一：我已经上五年级了，“六一”我不需要爸妈请假陪我，也不需要他们买礼物给我，我就想多跟同学们呆在一起，参加学校组织的活动。
家长：尽量多陪陪孩子
杨雨薇的妈妈：最好能事先把工作安排好，把“六一”留给孩子，孩子想去哪玩我都全程陪同。孩子若是不想出去玩，我可以和孩子一起做家务，比如炒菜之类。也可以全家做一些亲子游戏。
这些事情会让“六一”更加有意义。
“六一”节这天不是周末，很多家长没时间陪孩子，如果学校能把无家长陪的学生组织起来开展一些趣味活动就好了。
胡千一的妈妈：现在的孩子多是独生子女，他们渴望和同龄人交流。
所以，以前“六一”，孩子会把伙伴带到家里玩，我就出去逛逛，给他们更多的私人空间。我感觉，孩子们在家里聊天的内容和学校完全不一样，在学校里，孩子们谈得最多的是学习方面的事情。在家里则不同，他们往往对游戏啊、漫画书之类谈得兴致盎然。
孩子们聚在家里的时候就像一个小社会，和同龄人之间多些交流可以提高他的人际交往能力。
林云龙的妈妈：争取“六一”节这天好好陪孩子玩，他需要什么我会尽量满足。学校可以组织爱看课外书的孩子到书店看书，学生也可以把自己的书带到学校和其他同学交换看。
靳子璇的妈妈：还没考虑，天气渐渐炎热了，出去玩孩子也受不了。“六一”节公园和游乐场所肯定人满为患，孩子玩得也不痛快。孩子也不太乐意我们陪他在家玩，他还是会觉得闷。
从表面上看，现在的孩子是幸福的，因为父母为他们创造了优越的家庭条件，学校也为他们设立了良好的学习环境。
“六一”，我们总是给孩子买来各种各样的玩具，但孩子还是感到孤独。由于工作比较忙，而“六一”节刚好不在周末，所以无暇陪孩子。他曾恳求我答应他去同学家玩，我没有答应，宁愿要求他老老实实呆在家里，看电视或是上网玩游戏都可以。
孩子还小，不懂事，在别人家吵吵闹闹影响别人。如果“六一”节那天家长也放假就好了，我们可以好好陪孩子。
专家点评
青山区十佳少先队辅导员莫格林：“六一”节是孩子们的节日，让他们在这一天中真正感受到快乐、有意义，其实只要稍动脑筋，如何度过这个节日并不是难事。
正如孩子们所说，这个节日不需要礼物，只想让这个节日不孤单、不无聊。让孩子在这一天学会奉献、学样本领都会令这个节日格外有意义。那么在这一天里，交流是不可少的：给孩子道声节日快乐，同孩子总结一年中的成长和进步；下班后要求孩子一起准备晚餐，教孩子做一道菜，饭后同孩子们一起玩一样亲子游戏，相信都会令孩子的这个节日不同寻常。
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