一道阅读题，大家来帮忙。
车厢里 18分
一列火车缓缓驶出柏林，车厢里几乎全是妇女和孩子。第三节车厢里，坐着一位须发灰白的战时后备役士兵，他身旁是一个披着头巾的老妇人，一片沉静中隐隐约约地传来她断断续续的数数声，“一、二、三，一、二、三”。
渐渐地，这声音越来越急，盖过车轮轰隆声。两个小姑娘跑到老妇人跟前，指手画脚，嗤笑起来。“笑什么！”老兵狠狠地瞪了她们一眼，老妇人猛地抬起了头，瞪着一双惊恐的眼睛。车厢里霎时寂静无声。车轮轰隆，一切又沉浸在平静之中。“一、二、三”，不知什么时候，老妇人有开始那单调而重复的“一、二、三”，两个小姑娘又嗤笑起来，周围的人们也跟着窃笑。
老兵站了起来，凑近小姑娘面前，“小姐，”他说，“这个可怜的女人是我的妻子，我们刚刚失去了三个儿子。他们在战争中死去。现在轮到我上前线了，我走之前，总得把他们的母亲送到疯人哪！”
车厢有陷入一片寂静之中，只有车轮“轰隆隆，轰隆。。。。。。”，像在呼应那单调而重复的“一、二、三”，碾压人们的心。
问题：
1。阅读第一段，从下面句中选出最能反映战争特征的一个句子。 3分
A。 在第三节车厢里，坐着一位须发灰白的战时后备役士兵。
B。 一列火车缓缓地驶出柏林，车厢里几乎全是妇女和孩子。
C。车厢里霎时寂静无声。
2。老妇人反复数的“一、二、三”指的是__________。
2分
3。仔细阅读最后一段，回答：
（1） 本文说车厢两次陷入寂静之中，这两次陷入寂静的原因分别是什么？6分
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4。
什么在“碾压人们的心”？4分
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5。读了这篇文章，你有什么感想？3分
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全部回答
1。阅读第一段，从下面句中选出最能反映战争特征的一个句子（B）。
A。 在第三节车厢里，坐着一位须发灰白的战时后备役士兵。
B。 一列火车缓缓地驶出柏林，车厢里几乎全是妇女和孩子。
C。车厢里霎时寂静无声。
2。老妇人反复数的“一、二、三”指的是(她已经失去的亲人儿子）。
3。仔细阅读最后一段，回答：
本文说车厢两次陷入寂静之中，这两次陷入寂静的原因分别是什么？
（第一次寂静是因为老兵狠狠地瞪了他们一眼，再加上看到老妇人惊恐的眼睛，被吓到了不敢出声；第二次寂静是因为乘客被老兵和他的妻子的悲惨遭遇所打动，十分同情他们的遭遇，不忍继续嘲笑他们，同时使他们想起了自己家里上战场的亲人，对自己刚才的行为感到后悔）
4。
什么在“碾压人们的心”？
（对老妇人和老兵的同情，失去亲人的悲痛，战争的残酷，对战争的厌恶）
5。读了这篇文章，你有什么感想？
（战争是残酷的，它使多少家庭妻离子散，流离失所，使生灵涂炭，哀鸿遍野；我们应该反对战争，反对霸权主义强权政治等一切可能造成的战争的行径，用实际行动维护和平）
。
。
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