作为第一任教师的父母该如何有意识地培养孩子的语言能力呢？

如何培养孩子的语言表达能力？2岁

培养孩子语言能力发展的关键 了解可能影响孩子语言发育的因素： 是否给予孩子足够的语言训练； 口咽局部肌肉及声带的发育状况； 孩子的个性及语言环境如何。 教孩子说话应注意的事情： 注意成人发音及词语使用的准确性； 在游玩中增加孩子对语言兴趣； 要联系实际教词语（指物学说话）。 要鼓励孩子用语言表达自己的要求： 不要做孩子的代言人，当他们想说什么但找不到合适的词时，请不要马上直接替他们说出来，应引导他们学习和使用新词，一旦他们掌握了新词，要及时地鼓励他。 请注意和孩子语言交流的方式：专业人士建议您—— 请弯腰或蹲下，看着孩子的眼睛说话，让孩子感受到重视和平等。 多用直接的肯定句说出要求...全部

  培养孩子语言能力发展的关键 了解可能影响孩子语言发育的因素： 是否给予孩子足够的语言训练； 口咽局部肌肉及声带的发育状况； 孩子的个性及语言环境如何。 教孩子说话应注意的事情： 注意成人发音及词语使用的准确性； 在游玩中增加孩子对语言兴趣； 要联系实际教词语（指物学说话）。
   要鼓励孩子用语言表达自己的要求： 不要做孩子的代言人，当他们想说什么但找不到合适的词时，请不要马上直接替他们说出来，应引导他们学习和使用新词，一旦他们掌握了新词，要及时地鼓励他。 请注意和孩子语言交流的方式：专业人士建议您—— 请弯腰或蹲下，看着孩子的眼睛说话，让孩子感受到重视和平等。
   多用直接的肯定句说出要求：不让孩子总是感到被否定。 需要孩子作出选择时才用选择句：可避免某些情况下的尴尬。 不要同时给孩子多种指令：本阶段的孩子无法理解复杂的、连续的命令。 培养学前儿童的语言能力 学龄前期是人一生中语言发展的重要时期，孩子对语音和语法体系的掌握，基本上是在这个时期完成的。
  因而成人要提高语言教育意识，给孩子创设一个良好的语言学习的环境，为孩子的语言发展打下一个良好的语言基础。 1、成人要充分利用孩子周围生活的人和物，丰富孩子的生活经验，为孩子提供说话的材料，培养孩子口语表达的能力。
  如：节假日带孩子去公园玩，然后让孩子讲述在公园里看到了什么等。 2、在日常生活中采用“做做、玩玩、说说”的形式，使孩子把动手、动脑、动口结合起来，培养孩子学习语言的兴趣。 3、成人应多为孩子提供语言交往的机会。
  如鼓励孩子与邻里的孩子自由交往，孩子可以在交往中自然进行听说练习，并向同伴学习一些词语，以提高语言表达能力。 宝宝的语言发展对照表 语言是沟通人与人之间的桥梁，对宝宝来说，学习语言能让他与外界建立更多的关系，透过语言的表达，让别人了解他的需求，也让父母在孩子成长当中得到许多欣喜与感动。
   宝宝的语言的发展，从最初哭声、笑声夹杂着牙牙的学语声，一直到渐渐可以发出“baba、mama”阶段，这样的小小一步，往往就要花费孩子大约六至八个月的时间，而且宝宝学习语言的方式，是采累积法，也就是从听开始，慢慢进展到模仿阶段，逐步到单字，最后一直要到三四岁甚至五六岁，才能说出流畅的句子，完整表达意思。
   谈到语言进展，很多家长一定会有以下经验：隔壁小萍才一岁已经会说很多的词句了，我们家的小明一岁又两个月却连爸爸、妈妈都还叫不清楚。其实，每一个孩子在语言的发展上，速度不尽相同，有的快有的慢，但是要促进幼儿的语言发展，必须在环境中提供足够的语言互动机会及学习经验。
   宝宝语言发展表 A、1-3个月　发出没有意义的咕咕声音，主要是因为宝宝的口腔活动发出来，并没有特殊的语言含义。 B、4-6个月　如果有人和他说话，会咿咿啊啊地回应，发出笑声；会因为高兴而尖叫；哭闹时，大人的安抚声音，会让他停止哭闹或转移注意力。
   C、6-9个月　会发出一串的牙牙学语声；会转向声源如电视、收音机；知道自己的名字；会试着模仿大人的声音。 D、1岁　　　出现有意义的语汇，如爸爸、妈妈；会挥手表示再见；会模仿简单的声音，如汪汪。
   E、1岁半　　会说的语汇增多，可以使用简单语汇与人互动、表达意思；会了解别人给予的简单指令，如抱抱、亲亲；会跟着大人仿说单字，如狗、花、车。 F、二岁　　　会用语汇或不完整句子，要求别人做什么，如喝水、给我；会重复句子的最后一二个字；会认得电视上常见之物；如果语言发展快速的孩子，甚至可以说出清楚的常用句子。
   。收起