怎样做好新生的情绪安抚工作?我们
一般来讲，新生到了一个新地方，会有以下几种情况：
1、孤独感。新生到校至后，同学之间不熟悉，没人可以交流，此时他们非常希望有人能理解他、陪他说话。因此，老师要力争和每个同学多交流，了解他们的思想动态，让学生觉得自己被关爱，没被遗忘。
2、陌生感。由于初来乍到，人生地不熟，学生对学校不熟悉，老师应领着学生，到学校四处转转，教室、食堂、操场。。。。。。等处，要一一介绍，让学生尽快熟悉学校，尽快加入到其中。
3、空虚感。 由于新生到校后不马上上课，特别是有的学生提前到校，在开课前这段时间，没事可做，会倍感空虚，此时，老师应及时介绍学生学校的图书馆、体育场等，使学生在空闲之余有事可做。
4、...全部
一般来讲，新生到了一个新地方，会有以下几种情况：
1、孤独感。新生到校至后，同学之间不熟悉，没人可以交流，此时他们非常希望有人能理解他、陪他说话。因此，老师要力争和每个同学多交流，了解他们的思想动态，让学生觉得自己被关爱，没被遗忘。
2、陌生感。由于初来乍到，人生地不熟，学生对学校不熟悉，老师应领着学生，到学校四处转转，教室、食堂、操场。。。。。。等处，要一一介绍，让学生尽快熟悉学校，尽快加入到其中。
3、空虚感。
由于新生到校后不马上上课，特别是有的学生提前到校，在开课前这段时间，没事可做，会倍感空虚，此时，老师应及时介绍学生学校的图书馆、体育场等，使学生在空闲之余有事可做。
4、思乡感。有些学生可能是初次离家，没有父母关照，难免会不适应，甚至事事都不会做，此时需要老师耐心、细致、关怀、照顾，让学生感觉老师是他的依靠，让学生有种归属感。
总之，要让新生感觉到老师的关爱，让他信任老师，喜欢学校。
不成熟的建议，仅供参考。
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