初中地理、历史该如何学？我马上念
lishi
1、 回忆法；尝试回忆，就是通过默记深思，把学过的知识回忆一遍，再现课堂学习时的思路和知识点。复习时不要急于看书看笔记，首先要集中把当天学的历史知识回忆一遍，默记时要先整体后局部，再深入关键细节。 为了使回忆的线索更清楚，可用草稿纸把回忆的要点写出来，注明回忆不清楚的要点，以便查找教材。
2、 阅读教科书法；阅读教科书法主呀袄是对于那些经过听课和尝试回忆后仍然想不起来的、记不清楚、印象模糊的部分，进行认真阅读，复习时用彩笔勾画出教科书上的知识重点、新概念或容易忽略的部分，也可以在教科书的四周空白处记下自己的简要体会、带提示性的语句，便于再复习时能抓住要点、回忆关键。 ...全部
lishi
1、 回忆法；尝试回忆，就是通过默记深思，把学过的知识回忆一遍，再现课堂学习时的思路和知识点。复习时不要急于看书看笔记，首先要集中把当天学的历史知识回忆一遍，默记时要先整体后局部，再深入关键细节。
为了使回忆的线索更清楚，可用草稿纸把回忆的要点写出来，注明回忆不清楚的要点，以便查找教材。
2、 阅读教科书法；阅读教科书法主呀袄是对于那些经过听课和尝试回忆后仍然想不起来的、记不清楚、印象模糊的部分，进行认真阅读，复习时用彩笔勾画出教科书上的知识重点、新概念或容易忽略的部分，也可以在教科书的四周空白处记下自己的简要体会、带提示性的语句，便于再复习时能抓住要点、回忆关键。
3、 作业练习法；作业是学生对知识基本理解后，验证知识掌握的准确程度，加深对知识的理解以及运用历史知识分析、解决问题的过程。作业练习一定要在尝试回忆、阅读教科书之后进行，作业要独立完成，真正验证知识 掌握的情况。
内容要广泛，题型要多样，以便全面复习历史知识，提高学习成绩。
dili
一、重视地图的作用
地理，是一门研究和介绍地理事物的分布及其规律的学科。谈到地理事物，就离不开地图。
正因为此，地图就成为地理学习的核心。同学们在学习过程中，一定要发挥地图的作用。一是对地理事物的分布，一定要落实在地图上掌握，与地图挂钩。比如世界七大洲的分布（从东西半球的角度看），分析东西半球的大洲分布特点，结合东西半球去记。
二是对地理事物的特点及规律，从地图入手分析、获取。比如经纬线的特点，从课本的经纬线图上分析、判断可以得出。这种学习方法，符合同学们的认知规律——从感性到理性，还利于对所学地理知识的记忆。
二、知识的层次
前面提到的地理是一门兼具文理特点的学科。
这种特点，显示出地理知识的把握，有文科的记和理科的理解、应用的特点。有关资料显示，地理知识的把握大致有四个层次：了解、记住、理解、应用。了解，即知道就行，比如教材中的读一读等栏目，作为开阔学生视野的材料，同学们简单的了解就行；记住，即一定记准，比如一些重要的地理事物的名称及在图上的分布，如亚马孙河、安第斯山脉等，要求一定记准并且不能写错；理解，即通俗说的要会，比如经纬度的判读，在给定的经纬网上判断某一点的经纬度，要理解，不能去背，只靠简单的背诵是不行的；应用，即会利用学过的地理知识解决实际问题。
如做各种各样的地理试题等。同学们在学习过程中，一定要按照老师的要求，把握准知识，该了解的了解，该记的记住。
三、课堂学习
同学们在课堂学习中，要做到四到：一要做到"眼"到，即上课要看书和黑板，重点和关键点要看到、理解到或做标记；二要做到"脑"到，即用"脑"去思考，上课思维要紧跟教师的讲课思路走。
三到要"手"到，即要动手记好笔记和做好课后练习作业；四要"口"到，即口读知识要点，该背的一定要背过来。
初中地理学习方法内涵丰富，同学们在学习过程中，要不断总结，或观察一些优秀学生的优秀学法，结合自身的实际，创造出适合自身的学习方法。
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