如何培养孩子的思维能？

    建立时间概念 宝宝的时间观念很模糊,掌握一些表示时间的词语,理解其含义,对宝宝来说,无疑是必要的。当宝宝真正清楚了“在……之前”、“立即”或“马上”等词语的含义后,宝宝也许会更规矩些。
   认识大群体与小群体 首先,应教给宝宝一些有关群体的名称,如家具、动物食品等。  使宝宝明白,每一个群体都有一定的组成部分。同时,还应让宝宝了解,大群体包含许多小群体,小群体组合成了大群体。
  如动物——鸟——麻雀。 掌握一些空间概念 家长们往往以为宝宝天生就知道“上下左右,里外前后”等空间概念,实际并非如此。父母可利用日常生活中的各种机会引导宝宝,比如:“请把勺子放在碗里”。
    对于宝宝来说,掌握“左右”概念要难些。 学习分类法 即把日常生活中的一些东西根据某些相同点将其归为一类,如根据颜色、形状、用途等。父母应注意引导宝宝寻找归类的根据,即事物的相同点。
  从而使宝宝注意事物的细节,增强其观察能力。 理解基本的数字概念 不少学龄前宝宝,有的甚至在两三岁时,就能从1“数”到10,甚至更多。  与其说是在“数数”,不如说是在“背数”。
   父母在孩子数数时,不能操之过急,应多点耐心。让宝宝从一边口里有声,一边用手摸摸物品,逐渐过渡到用眼睛“默数”。日常生活中,能够用数字准确表达的概念,父母们应尽量讲得准确。同时,还应注意使用“首先”、“其次”、“第三”等序数词。
  
    也可用日常生活中的数字关系,帮助宝宝掌握一些增加减少的概念。 6。了解顺序的概这种学习有助于宝宝今后的阅读,这是训练宝宝逻辑思维的重要途径。这些顺序可以是从最大到最小、从最硬到最软、从甜到淡等,也可以反过来排列。