如何根据婴儿的心理特点促进其智力的发展？
智力是感知觉、注意、思维、记忆、想象等认知过程的总和。在婴儿期，因为思维、想象、言语等心理现象还没有出现,这就决定了婴儿的认知结构只能以感知系统为主，依靠视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉所感知到的信息对客观刺激做出反应，来了解周围环境，对事物探个究竟。 若在一个环境中能运用五官去多看、多听、多尝(婴儿在某个时期会把任何东西往嘴里塞）、多摸，那么这个环境就有刺激性，丰富的感官刺激，是婴儿智力发展的精神营养。在各种感官刺激中，视觉和听觉尤为主要，因为人们获得外界的信息,90%以上是通过视觉和听觉得到的。 因此，在婴儿早期要加强听觉和视觉的刺激。(1)提供视觉刺激父母能在婴儿摇篮的四周贴些色彩鲜...全部
智力是感知觉、注意、思维、记忆、想象等认知过程的总和。在婴儿期，因为思维、想象、言语等心理现象还没有出现,这就决定了婴儿的认知结构只能以感知系统为主，依靠视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉所感知到的信息对客观刺激做出反应，来了解周围环境，对事物探个究竟。
若在一个环境中能运用五官去多看、多听、多尝(婴儿在某个时期会把任何东西往嘴里塞）、多摸，那么这个环境就有刺激性，丰富的感官刺激，是婴儿智力发展的精神营养。在各种感官刺激中，视觉和听觉尤为主要，因为人们获得外界的信息,90%以上是通过视觉和听觉得到的。
因此，在婴儿早期要加强听觉和视觉的刺激。(1)提供视觉刺激父母能在婴儿摇篮的四周贴些色彩鲜艳的图片，并经常更换，来促进婴儿的用眼兴趣。当他的手能自如地抓握时，就会拉扯这些图片，好像他能把图片上的人、景、物等拉出来似的；也能将小床的围栏油漆涂得鲜艳些，或置一些纯白光亮的栏杆，用剪成小块的彩色广告纸装饰一下，把小床围起来。
美国的怀特博士指出，婴儿对人类脸部的注意最多，因此也能把纸片剪成图疮，画上人脸的大致特点，婴儿就能长时间地注视这些图案；还能给一些色彩鲜艳的玩具等来刺激他的视觉。(2)提供听觉刺激婴儿的听觉很好，父母或其他亲人最好经常与他聊聊，或者哼一些轻柔、宁静的催眠曲。
声音、音调、节奏的变换是转移一个烦躁不安的婴儿的注意力或抚慰他的最好办法。同时，也能将一些适合婴儿听的一些流行歌曲放给婴儿听;父母还能自编育儿曲。视、听觉的训练，对婴儿视、听能力的发展，认知能力的提高,对良好情绪的陶冶均大有裨益。
五官是婴儿获得知识的源泉，做父母的要充足发展婴儿的各种感知能力，给予丰富的感官刺激，你的孩子就一定会更聪明。收起
